Formeln, Graphen, Tabellen und andere mathematische
Modelle in wirtschaftsberuflichen Fächern
Protokolle zum Seminar Gerdsmeier/Blum/Fingerle im
SS 1990
Gesamthochschule Kassel - Berufs- und
Wirtschaftspädagogik
Berichte aus Seminaren und Projekten. Band 2
Kassel 1992
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- Titelblatt: Seite i, Impressum:
Seite ii, Gliederung
(Inhaltsverzeichnis): Seite 01
Vorbemerkungen
- Hinweise zur Veranstaltung: Seiten 03,
04, 05
- Danksagung: Seite 06
- Veranstaltungsankündigung: Seite 07
- Literaturliste: Seite 08,
09, 10,
11, 12,
13
- Empfehlung zur Erstellung von Protokollen: Seite 14
Teil 1: Zins- und Renditenberechnung
- Renditen bei Finanzierungsschätzen: Seiten 15,
16, 17,
18, 19,
20, 21
- Renditen bei Bundesschatzbriefen: Seiten 22,
23, 24,
25, 26
Anhang zur Renditeberechnung: Seiten 27,
28, 29,
30
- Problematik der Behandlung der Rendite: Seiten 31,
32, 33
- Einsatz von Tabellenkalkulationsprogramen in der Schule:
Seiten 34, 35,
36, 37
Teil 2: Einkommensteuer
- Ökonomische Modellierung der Einkommensteuer: Seiten
38, 39,
40, 41,
42
- Mathematische Modellierung der Einkommensteuer: Seiten
43, 44,
45, 46,
47, 48,
49, 50,
51, 52,
52a, 52b,
52c, 52d
- Mathematische Diskussion ausgewählter Steuerbegriffe:
Seiten 53, 54,
55, 56,
57
Teil 3: Preisbildung
- Gründe für die Erstellung ökonomischer Modelle
durch Wissenschaftler: Seiten 58,
59, 60,
61, 62
- Modellbildung in ökonomischen Fachbüchern: Seiten
63, 64,
65, 66,
67, 68,
69
- Didaktische Konzeptualisierung im Rechnungswesen: Seiten
70, 71
Verantwortlich für diese Online-Version:
Arbeitgruppe Didaktik des beruflichen Lernens, Universität
Kassel, FB 10
Dr. Karlheinz Fingerle
E-mail: fingerle@uni-kassel
Letzte Änderung: 16. Februar 2002