Institutsübergreifende Veröffentlichungen
https://kobra.uni-kassel.de:443/handle/123456789/200603278182
2024-03-28T17:39:23ZStudiensituation und Studienabbruchsneigung in Corona-Zeiten. Ergebnisse einer lehramtsstudentischen Online-Reflexion
https://kobra.uni-kassel.de:443/handle/123456789/14868
In diesem Beitrag wird in den Blick genommen, wie Lehramtsstudierende der Universität Kassel ihre Studiensituation in den Jahren 2021-2023 einschätzen. Der Fokus liegt dabei einerseits auf ihrer Wahrnehmung der Studienbedingungen an der Hochschule sowie anderseits ihren Beziehungen zu anderen Hochschulangehörigen. Beide Bereiche sind wesentlich für Studienzufriedenheit, zeigten sich durch die Covid-19-Pandemie stark verändert und erhöhen bei einer negativen Wahrnehmung das Risiko eines Studienabbruchs. Die empirischen Daten sind im Zusammenhang einer angepassten Version des Online- Selbstreflexionstools SRT 2.1 des EU-Projekts SUnStAR (Supporting University Students at Risk of dropping out) erhoben worden. Das Angebot wurde im Projekt „Lehramt studieren, Erfolg reflektieren“ (LASER) der Universität Kassel adaptiert und eingesetzt. Im Ergebnis veranschaulicht die Analyse keine negativen Auswirkungen in den untersuchten Bereichen, die einen Abbruch begünstigen.
2023-06-01T00:00:00ZSchwarz, Jochen UweIn diesem Beitrag wird in den Blick genommen, wie Lehramtsstudierende der Universität Kassel ihre Studiensituation in den Jahren 2021-2023 einschätzen. Der Fokus liegt dabei einerseits auf ihrer Wahrnehmung der Studienbedingungen an der Hochschule sowie anderseits ihren Beziehungen zu anderen Hochschulangehörigen. Beide Bereiche sind wesentlich für Studienzufriedenheit, zeigten sich durch die Covid-19-Pandemie stark verändert und erhöhen bei einer negativen Wahrnehmung das Risiko eines Studienabbruchs. Die empirischen Daten sind im Zusammenhang einer angepassten Version des Online- Selbstreflexionstools SRT 2.1 des EU-Projekts SUnStAR (Supporting University Students at Risk of dropping out) erhoben worden. Das Angebot wurde im Projekt „Lehramt studieren, Erfolg reflektieren“ (LASER) der Universität Kassel adaptiert und eingesetzt. Im Ergebnis veranschaulicht die Analyse keine negativen Auswirkungen in den untersuchten Bereichen, die einen Abbruch begünstigen.Albrecht Brede und Johann Wiegand: Erfolg und Scheitern zweier Musiklehrerkarrieren
https://kobra.uni-kassel.de:443/handle/123456789/2009072829207
1994-01-01T00:00:00ZHansmann, WilfriedDie Klassenrundbriefe des Homberger Seminarjahrgangs 1923 - eine "verstehend erklärende" Annäherung
https://kobra.uni-kassel.de:443/handle/123456789/2009072229142
Im Beitrag geht es um die Rekonstruktion der berufs- und bildungsbiographischen Entwicklungen zweier Mitglieder einer Lehrerkohorte, die nach dem Zweiten Weltkrieg den geschichtlichen Prozess ihres eigenen Lebens entdeckt und reflektiert haben. Dabei interessiert vor allem welche Versuche sie unternehmen, ihre Erinnerungen zu formen, eine eigene Identität auszubilden sowie Begriffe bzw. Erklärungsmuster für ihre Lebensgeschichten zu finden.
2005-01-01T00:00:00ZHansmann, WilfriedIm Beitrag geht es um die Rekonstruktion der berufs- und bildungsbiographischen Entwicklungen zweier Mitglieder einer Lehrerkohorte, die nach dem Zweiten Weltkrieg den geschichtlichen Prozess ihres eigenen Lebens entdeckt und reflektiert haben. Dabei interessiert vor allem welche Versuche sie unternehmen, ihre Erinnerungen zu formen, eine eigene Identität auszubilden sowie Begriffe bzw. Erklärungsmuster für ihre Lebensgeschichten zu finden.Das Kasseler Realgymnasium II in den 1920er Jahren
https://kobra.uni-kassel.de:443/handle/123456789/2009070628602
2005-01-01T00:00:00ZHansmann, Wilfried