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dc.date.accessioned2020-11-23T13:55:33Z
dc.date.available2020-11-23T13:55:33Z
dc.date.issued2017
dc.identifierdoi:10.17170/kobra-202011032054
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/12015
dc.language.isogerger
dc.publisherInternational Centre for Higher Education Research (INCHER-Kassel)
dc.subject.ddc370
dc.titleKritische Masse oder Wettbewerb?ger
dc.typeWorking paper
dcterms.abstractDas Paper untersucht anhand eines eigens dafür zusammengestellten Datensatzes die Entwicklung des Professorinnenanteils an staatlichen deutschen Hochschulen im Zeitraum von 1992 bis 2014. Überprüft wird dabei, ob die Entwicklungen mit den Erwartungen der Theorie der kritischen Masse oder der Wett­bewerbstheorie vereinbar sind. Die Analysen legen drei Zusammenhänge offen. Erstens: die Anteile der Professorinnen an den Hochschulen steigen linear und gleichgerichtet. Dies weist darauf hin, dass die Entwicklung des Anteils der Professorinnen deutlich durch externe Einflüsse bestimmt wird. Zweitens finden wir ab einen Professorinnenanteil von 15 Prozent einen negativen Effekt auf die zukünftigen Zuwachsraten. Je höher der Anteil an Professorinnen, umso geringer fällt der zukünftige jährliche Zu­wachs aus. Zudem besteht ein starker Zusammenhang mit dem Jahresdurchschnitt des Professorinnen­ anteils in allen Hochschulen. Unsere Analysen zeigen: Je weiter sich Hochschulen unter dem Jahres­ durchschnitt bewegen, desto stärker wächst der Professorinnenanteil im Folgejahr. Umgekehrt gilt aber auch: Wenn sich Hochschulen deutlich über dem Jahresdurchschnitt bewegen, dann fällt der Zuwachs im Folgejahr geringer aus. Drittens finden wir kein exponentielles Wachstum des Anteils der Professo­rinnen bei Überschreiten einer kritischen Masse. Insgesamt ergibt sich daraus, dass die Theorie der kritischen Masse nicht geeignet ist die Entwicklung des Professorinnenanteils an deutschen Hochschu­len zu erklären.ger
dcterms.accessRightsopen access
dcterms.creatorHüther, Otto
dcterms.creatorKirchner, Stefan
dcterms.extent36 Seiten
dcterms.isPartOfINCHER Working Papers ;; 7ger
dc.subject.swdDeutschlandger
dc.subject.swdHochschuleger
dc.subject.swdHochschullehreringer
dc.title.subtitleDie Entwicklung des Anteils der Professorinnen an deutschen Hochschulen im Zeitraum von 1992-2014ger
dc.type.versionpublishedVersion
kup.iskupfalse


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