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dc.contributor.otherHirschberg, Marianne
dc.contributor.otherAichele, Valentin
dc.date.accessioned2021-07-30T11:08:08Z
dc.date.available2021-07-30T11:08:08Z
dc.date.issued2012
dc.identifierdoi:10.17170/kobra-202107134324
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/13056
dc.descriptionDie Monitoring-Stelle zur UN-Behindertenrechtskonvention (Monitoring- Stelle), eingerichtet im unabhängigen Deutschen Institut für Menschenrechte in Berlin, hat gemäß der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) den Auftrag, die Rechte von Menschen mit Behinderungen im Sinne der Konvention zu fördern und zu schützen sowie die Umsetzung der UN-BRK in Deutschland konstruktiv wie kritisch zu begleiten (vgl. BGBI 2008 II, 1419 ff.). Sie betreibt ein Monitoring hinsichtlich ihrer Umsetzung ganz überwiegend in Bezug auf die strukturelle Ebene (vgl. Aichele 2010).ger
dc.language.isogerger
dc.publisherVerlag Julius Klinkhardt
dc.rightsUrheberrechtlich geschützt
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.subjectUN Behindertenrechtskonventionger
dc.subjectInklusive Bildungger
dc.subjectMenschenrechteger
dc.subject.ddc300
dc.subject.ddc340
dc.subject.ddc360
dc.subject.ddc370
dc.titleStellungnahme und Eckpunkte zur Verwirklichung eines inklusiven Bildungssystemsger
dc.typeTeil eines Buches
dcterms.abstractGekürzte Fassung der Stellungnahme der Monitoring-Stelle zur UN Behindertenrechtskonvention vom 31. März 2011. Die vollständige Stellungnahme ist abrufbar unter: http://www.institut-fuer-menschenrechte.de/de/monitoring-stelle/publikationen.htmlger
dcterms.accessRightsopen access
dcterms.creatorDeutsches Institut für Menschenrechte
dc.publisher.placeBad Heilbrunn
dc.subject.swdInklusive Pädagogikger
dc.subject.swdMenschenrechtger
dc.subject.swdBehinderter Menschger
dc.subject.swdKonventionger
dc.type.versionpublishedVersion
dcterms.source.collectionInklusiv gleich gerecht? Inklusion und Bildungsgerechtigkeit : Tagungsband der 25. Integrations- und Inklusionsforscherinnentagung in Bremenger
dcterms.source.editorSeitz, Simone
dcterms.source.editorFinnern, Nina-Kathrin
dcterms.source.editorKorff, Natascha
dcterms.source.editorScheidt, Katja
dcterms.source.identifierisbn:978-3-7815-1847-6
dcterms.source.pageinfo271-279
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