Evaluation von Schulleistungen im bilingualen Sachfachunterricht
dc.date.accessioned | 2021-11-03T08:53:54Z | |
dc.date.available | 2021-11-03T08:53:54Z | |
dc.date.issued | 2002 | |
dc.identifier | doi:10.17170/kobra-202110274976 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/13355 | |
dc.language.iso | ger | ger |
dc.publisher | Schroedel Verlag : Diesterweg | |
dc.rights | Urheberrechtlich geschützt | |
dc.rights.uri | https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/ | |
dc.subject.ddc | 400 | |
dc.title | Evaluation von Schulleistungen im bilingualen Sachfachunterricht | ger |
dc.type | Teil eines Buches | |
dcterms.abstract | Im folgenden Artikel werden Evaluationsmoglichkeiten von schriftlichen Leistungen im bilingualen Unterricht diskutiert und kritisch reflektiert. Nach einer Klärung der Begriffe Evaluation von Schulleistungen und bilingualer Sachfachunterricht, werden der Forschungsstand und die Relevanz des Themas aufgezeigt. Anschließend wird anhand ministerieller Vorgaben sowie am Beispiel von Ergebnissen einer empirischen Untersuchung dargestellt, wie Evaluation bilingualer Leistungen gegenwartig durchgefuhrt wird. Im Anschluss daran werden die gängige Praxis reflektiert und mogliche Alternativen aufgezeigt, wobei auf die aktuell stattfindende Evaluationsdebatte rekurriert wird. | ger |
dcterms.accessRights | open access | |
dcterms.creator | Fehling, Sylvia | |
dcterms.creator | Finkbeiner, Claudia | |
dc.publisher.place | Hannover | |
dc.subject.swd | Sachunterricht | ger |
dc.subject.swd | Zweisprachiger Unterricht | ger |
dc.subject.swd | Schulleistung | ger |
dc.subject.swd | Evaluation | ger |
dc.type.version | publishedVersion | |
dcterms.source.collection | Bilingualität und Mehrsprachigkeit : Modelle, Projekte, Ergebnisse | ger |
dcterms.source.editor | Finkbeiner, Claudia | |
dcterms.source.identifier | isbn:978-3-507-99848-3 | |
dcterms.source.identifier | isbn:3-507-99848-3 | |
dcterms.source.pageinfo | 22-32 | |
dcterms.source.series | Perspektiven Englisch | ger |
dcterms.source.volume | 3 | |
kup.iskup | false |
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