Weiterbildung: Institutionelle Grundlagen und Handlungsfelder
| dc.date.accessioned | 2022-04-08T11:39:16Z | |
| dc.date.available | 2022-04-08T11:39:16Z | |
| dc.date.issued | 2022-03 | |
| dc.identifier | doi:10.17170/kobra-202203185903 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/13751 | |
| dc.language.iso | ger | ger |
| dc.rights | Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.subject | Weiterbildung | ger |
| dc.subject | Qualifizierung | ger |
| dc.subject | Arbeitswelt | ger |
| dc.subject | Hessen | ger |
| dc.subject.ddc | 320 | |
| dc.title | Weiterbildung: Institutionelle Grundlagen und Handlungsfelder | ger |
| dc.type | Working paper | |
| dcterms.abstract | Aus zwei Gründen gewinnt die Weiterbildung an Bedeutung: Einerseits entsteht im Zuge der digitalen und ökologischen Transformation der Arbeitswelt ein großer Qualifizierungsbedarf, weil sie zu einem Wandel von Berufsfeldern und -tätigkeiten führt. Andererseits spielt Weiterbildung auch mit Blick auf benachteiligte Gruppen am Arbeitsmarkt eine zentrale Rolle für deren Verbleib bzw. erfolgreiche Integration in Erwerbsarbeit. Allerdings ist die Ausgestaltung der Weiterbildung durch institutionelle Komplexität geprägt. Dies wird sichtbar etwa bei der Verteilung von Weiterbildungsverantwortung zwischen den Unternehmen, Sozialpartnern und der Politik als auch bei der großen Vielfalt an Weiterbildungsanbietern und -angeboten. Im Zuge der Corona-Pandemie ist die Weiterbildungsbeteiligung von Betrieben auch in Hessen stark zurückgegangen, wobei weiterhin Großbetriebe ihren Beschäftigten deutlich häufiger Weiterbildungsangebote machen als Klein- und Kleinstbetriebe. Auf der Beschäftigtenseite sind insbesondere Geringqualifizierte und atypisch Beschäftigte hinsichtlich der Beteiligungsquote stark unterrepräsentiert. Hier setzten deshalb zahlreiche hessische Förderprogramme an, um besonders betroffene Zielgruppen bei der Arbeitsmarktintegration zu unterstützen. | ger |
| dcterms.accessRights | open access | |
| dcterms.creator | Hälbig, Alissa | |
| dcterms.creator | Schroeder, Wolfgang | |
| dcterms.extent | 47 Seiten | |
| dc.contributor.corporatename | Kassel, Universität Kassel, Fachbereich Gesellschaftswissenschaften | |
| dc.subject.swd | Hessen | ger |
| dc.subject.swd | Weiterbildung | ger |
| dc.subject.swd | Qualifikation | ger |
| dc.subject.swd | Arbeitswelt | ger |
| dc.title.subtitle | Policy Paper – Arbeitsweltberichterstattung Hessen | ger |
| dc.type.version | publishedVersion | |
| dcterms.source.series | i3 - Kasseler Diskussionspapiere - Ideen, Interessen und Institutionen im Wandel | |
| dcterms.source.volume | Nr. 16 | |
| kup.iskup | false |
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