Date
2021Metadata
Show full item record
Studienarbeit
Wahrgenommene Wechselwirkung von Ausbildungsqualität und Lernortkooperation im Ausbildungsbereich der bautechnischen Berufe - eine Replikationsstudie
Abstract
In dieser wissenschaftlichen Arbeit mit dem Forschungstitel „Wahrgenommene Wechselwirkung von Ausbildungsqualität und Lernortkooperation im Ausbildungsbereich der bautechnischen Berufe - eine Replikationsstudie“ wird der folgenden Forschungsfrage nachgegangen: „Wie wird die Umsetzung von Lernortkooperation seitens der Auszubildenden im bautechnischen Bereich wahrgenommen und wie wirkt sich diese auf die wahrgenommene Ausbildungsqualität aus?“. Um diese Frage zu beantworten, erfolgte eine empirische Studie an zwei lokalen Bildungseinrichtungen. Nach einer kurzen Einleitung, in der die Relevanz der Thematik hervorgehoben wird, erfolgt eine theoretische Fundierung der zentralen Begriffe: Ausbildungsqualität und Lernortkooperation. Zudem werden in diesem Kapitel die Spezifikationen der beruflichen Fachrichtung „Bautechnik“ definiert. In den darauffolgenden Kapiteln wird das wissenschaftliche Vorgehen zur Beantwortung der Forschungsfrage beschrieben. Die Grundlagen bieten hierfür die Vorgehensweisen zur Erstellung und Durchführung einer Replikationsstudie. Abschließend werden die erhobenen Daten dargestellt, bewertet, diskutiert und mit ausgewählten Aspekten der Originalstudie von Wenner (2018) verglichen.
Citation
@misc{doi:10.17170/kobra-202208086595,
author={Vogel, Christian},
title={Wahrgenommene Wechselwirkung von Ausbildungsqualität und Lernortkooperation im Ausbildungsbereich der bautechnischen Berufe - eine Replikationsstudie},
year={2021}
}
0500 Oax
0501 Text $btxt$2rdacontent
0502 Computermedien $bc$2rdacarrier
1100 2021$n2021
1500 1/ger
2050 ##0##http://hdl.handle.net/123456789/14101
3000 Vogel, Christian
4000 Wahrgenommene Wechselwirkung von Ausbildungsqualität und Lernortkooperation im Ausbildungsbereich der bautechnischen Berufe - eine Replikationsstudie / Vogel, Christian
4030
4060 Online-Ressource
4085 ##0##=u http://nbn-resolving.de/http://hdl.handle.net/123456789/14101=x R
4204 \$dStudienarbeit
4170
5550 {{Deutschland}}
5550 {{Ausbildung}}
5550 {{Qualität}}
5550 {{Lernort}}
5550 {{Kooperation}}
5550 {{Bautechnik}}
5550 {{Studie}}
5550 {{Paralleltest}}
7136 ##0##http://hdl.handle.net/123456789/14101
<resource xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-2.2 http://schema.datacite.org/meta/kernel-2.2/metadata.xsd"> 2022-08-25T12:51:49Z 2022-08-25T12:51:49Z 2021 doi:10.17170/kobra-202208086595 http://hdl.handle.net/123456789/14101 ger Urheberrechtlich geschützt https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/ Ausbildungsqualität Lernortkooperation Replikationsstudie Bautechnik Wahrgenommene Wechselwirkung 370 Wahrgenommene Wechselwirkung von Ausbildungsqualität und Lernortkooperation im Ausbildungsbereich der bautechnischen Berufe - eine Replikationsstudie Studienarbeit In dieser wissenschaftlichen Arbeit mit dem Forschungstitel „Wahrgenommene Wechselwirkung von Ausbildungsqualität und Lernortkooperation im Ausbildungsbereich der bautechnischen Berufe - eine Replikationsstudie“ wird der folgenden Forschungsfrage nachgegangen: „Wie wird die Umsetzung von Lernortkooperation seitens der Auszubildenden im bautechnischen Bereich wahrgenommen und wie wirkt sich diese auf die wahrgenommene Ausbildungsqualität aus?“. Um diese Frage zu beantworten, erfolgte eine empirische Studie an zwei lokalen Bildungseinrichtungen. Nach einer kurzen Einleitung, in der die Relevanz der Thematik hervorgehoben wird, erfolgt eine theoretische Fundierung der zentralen Begriffe: Ausbildungsqualität und Lernortkooperation. Zudem werden in diesem Kapitel die Spezifikationen der beruflichen Fachrichtung „Bautechnik“ definiert. In den darauffolgenden Kapiteln wird das wissenschaftliche Vorgehen zur Beantwortung der Forschungsfrage beschrieben. Die Grundlagen bieten hierfür die Vorgehensweisen zur Erstellung und Durchführung einer Replikationsstudie. Abschließend werden die erhobenen Daten dargestellt, bewertet, diskutiert und mit ausgewählten Aspekten der Originalstudie von Wenner (2018) verglichen. open access Vogel, Christian 88 Seiten Kassel, Universität Kassel, Fachbereich Wirtschaftswissenschaften Wenner, Timo Bach, Alexandra (Prof. Dr.) Deutschland Ausbildung Qualität Lernort Kooperation Bautechnik Studie Paralleltest publishedVersion false </resource>
The following license files are associated with this item:
:Urheberrechtlich geschützt