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Warum personale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf so wichtig sind

dc.date.accessioned2022-11-21T12:31:42Z
dc.date.available2022-11-21T12:31:42Z
dc.date.issued2020
dc.identifierdoi:10.17170/kobra-202211147105
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/14255
dc.descriptionDiese Publikation ist im Rahmen des Praxisprojekt BASIS entstanden. Das Praxisprojekt BASIS gehörte dem Zentrum für Lehrerbildung der Universität Kassel an, welches im Rahmen der Einführungsveranstaltung im wissenschaftlichen Kernstudium durchgeführt werden musste. Das Projekt entstand im Rahmen einer interdisziplinär und interinstitutionell zusammengesetzten Arbeitsgruppe des Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZLB).ger
dc.language.isoger
dc.rightsAttribution-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subjectpersonale Kompetenzenger
dc.subjectProfessionalisierungger
dc.subjectLehramtsstudiumger
dc.subjectLehrerberufger
dc.subject.ddc370
dc.titleWarum personale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf so wichtig sindger
dc.typeLehrmaterial
dcterms.accessRightsopen access
dcterms.creatorDöring-Seipel, Elke
dcterms.creatorSeip, Maria
dcterms.creatorBosse, Dorit
dcterms.creatorDauber, Heinrich
dcterms.extent7 Seiten
dc.subject.swdLehrerger
dc.subject.swdPädagogische Fähigkeitger
dc.subject.swdSozialkompetenzger
dc.subject.swdSelbstkompetenzger
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