| dc.date.accessioned | 2024-02-28T14:10:04Z | |
| dc.date.available | 2024-02-28T14:10:04Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier | doi:10.17170/kobra-202312149216 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/15513 | |
| dc.language.iso | ger | |
| dc.rights | Urheberrechtlich geschützt | |
| dc.rights.uri | https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/ | |
| dc.subject | Tod | ger |
| dc.subject | Jenseits | ger |
| dc.subject | Religion | ger |
| dc.subject | Religionsunterricht | ger |
| dc.subject | Jahrgangsstufe 9/10 | ger |
| dc.subject | Gesellschaft | ger |
| dc.subject | Nahtoderfahrung | ger |
| dc.subject | Unterrichtsideen | ger |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.subject.ddc | 200 | |
| dc.title | Tod als Thema im Religionsunterricht mit dem Schwerpunkt: Jenseitsvorstellungen von Jugendlichen | ger |
| dc.type | Studienarbeit | |
| dcterms.abstract | Tod.
Aus!
Ende?
Der Tod stellt uns vor viele Fragen. Er gehört zu den großen Geheimnissen der Menschheit, denn keiner Wissenschaft ist es bisher gelungen, dieses Geheimnis zu enthüllen. Und auch das Leben ist und bleibt unsicher. Wir können nicht wissen, was morgen geschieht. Aber eins wissen wir sicher: Wir werden sterben. Das Ziel der vorliegenden Arbeit besteht darin, aufzuzeigen, inwiefern sich mit dem „Jenseits“ ein wichtiges Thema für den Religionsunterricht abzeichnet und dabei zugleich auf die Notwendigkeit der Behandlung der Thematik im Religionsunterricht hinzuweisen. Ein weiteres Ziel besteht darin, Möglichkeiten aufzuzeigen, wie die Frage eines Lebens nach dem Tod, im Religionsunterricht auf hilfreiche Weise thematisiert werden kann. Damit beschäftigt sich die vorliegende Arbeit, indem sie neben einführenden theoretischen Überlegungen, zwei Unterrichtsideen (inklusive Medien und Methoden für den Einsatz im Religionsunterricht) für die Jahrgangsstufe 9/10 vorstellt. Es soll kein Leitfaden für den Umgang mit der Thematik in der Schule dargestellt werden, sondern vielmehr die Relevanz der Behandlung verdeutlicht und zwei Möglichkeiten aufgezeigt werden, um diese Thematik sinnvoll, zeit- und interessengerecht in den Unterricht zu integrieren. | ger |
| dcterms.accessRights | open access | |
| dcterms.creator | May, Dorothea | |
| dcterms.dateAccepted | 2023 | |
| dcterms.extent | 109 Seiten | |
| dc.contributor.corporatename | Kassel, Universität Kassel, Fachbereich Geistes- und Kulturwissenschaften, Evangelische Religionspädagogik | |
| dc.contributor.referee | Mand, Katja (Dr.) | |
| dc.subject.swd | Tod | ger |
| dc.subject.swd | Jenseitsglaube | ger |
| dc.subject.swd | Religionsunterricht | ger |
| dc.subject.swd | Schuljahr 9-10 | ger |
| dc.subject.swd | Gesellschaft | ger |
| dc.subject.swd | Nahtoderfahrung | ger |
| dc.subject.swd | Jugend | ger |
| dc.type.version | publishedVersion | |
| kup.iskup | false | |
