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Teil eines Buches
Numerus clausus
(Klett-Cotta, 1983)
Teil eines Buches
Schwerpunktbezogene Grundbildung in der Kollegschule: Problemstellungen und Konstruktionswege – Bilanz und Perspektiven
(Athenäum-Verlag, 1978)
Für die Grundbildung in der Kollegschule Nordrhein-Westfalen sind didaktisch-curriculare Orientierungen erforderlich. Verschiedene Grundbildungskonzepte für Lernbereiche und Bildungsgänge werden verglichen. Qualifikationen, Kompetenzen Berechtigungen für werden erörtert. Für verschieden Bildungsgänge wird die Orientierung an Wissenschaftspropädeutik und Berufspragmatik beschrieben. Die Anrechenbarkeit von Kursanteilen in verschiedenen Bildungsgängen wird unter dem Konstruktionskriterium "Polyvalenz/Äquivalenz" erörtert.
Teil eines Buches
Schule, Schüler
(Klett-Cotta, 1983)
Teil eines Buches
Umwelterziehung als politisches und soziales Lernen
(Beinke, Lothar (u.a.); Verband Deutscher Schullandheime e.V., 1993)
Teil eines Buches
Gymnasium, berufliches
(Blankertz, Herwig (u.a.) (Hrsg.), 1983)
Buch
Berufsqualifizierung und Studienvorbereitung in der Kollegschule
(Landesinstitut für Schule und Weiterbildung, Soest, 1989)
Teil eines Buches
Die Ziele der Umwelterziehung im Berufsfeld Agrarwirtschaft
(Beinke, Lothar (u.a.) (Hrsg.), 1991)
Teil eines Buches
Ausbildung für Haushalten und Hausarbeit als Beruf
(Holland & Josenhans, 1984)
Teil eines Buches
Berechtigungswesen und Schulstruktur – Blicke auf eine nachhaltige Schul- und Berufspolitik
(Budrich UniPres, 2010)
Berechtigungswesen ist als Begriff der Bildungs-, Berufs- und Beschäftigungspolitik das Gesamt der rechtlichen und verwaltungsinternen Bedingungen zur Fortsetzung eines Schulbesuchs in weiterführenden allgemeinen oder beruflichen Schulen, zur Aufnahme eines wissenschaftlichen Studiums und/oder zum Eintritt in Berufslaufbahnen des Staates, staatsnaher Unternehmen, des Militärs und zur Zulassung zu staatlich geordneten (akademischen) Professionen – orientiert an den Zeugnissen über den (Teil-)Abschluss eines schulischen ...