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Zeitschrift
Evaluation im Brennpunkt - Fremdsprachen lernen und lehren. (Empirische Pädagogik, 17 (3), Themenheft)
(Verlag Empirische Pädagogik., 2003)
Teil eines Buches
Wort- und Ausdrucksvalenz(träger)
(Peter Lang, 2003)
Bei den zwei Grundfragen der Valenzpotenztheorie – Bestimmung (1) des verbalen Valenzträgers (im Folgenden: VT) und (2) des Aktantenpotenzials des VT – handelt es sich in gewisser Weise um eine Art Henne-Ei-Problem: Das Konzept des VT generiert das Konzept der Valenz(potenz) mit, umgekehrt kann ein kohärentes Konzept des VT nur auf der Folie eines Valenzkonzepts entwickelt werden (Ágel 2000: 106f). Fügt man neue Komponenten in eine bestehende VT-Theorie ein, hat man folglich neue Komponenten auch in die bestehende ...
Aufsatz
Conceptual and grammatical characteristics of argument alternations: the case of decausative verbs
(2003)
In this paper the grammatical and conceptual properties of decausative verbs of the type The plate broke are explored from the viewpoint of a model of language production that systematically upholds the distinction between grammatical and extralinguistic information. In the constructions under consideration, an agentive entity — just like in passives — is suppressed by grammatical means. The first part of the paper centers around the question of whether an implicit entity can be derived from linguistic form, that is, ...
Teil eines Buches
Zur symbolischen Verfasstheit komischer Körper
(transcript, 2003)
Teil eines Buches
Die Bibliothek als Ort des Kulturtransfers
(Berliner Wissenschaftsverl., 2003)
Beitrag zu Periodikum
Cooperative Learning and Teaching in Germany
(2003-10)
This survey article focuses on the status quo as well as the historical development of cooperative and collaborative learning in Germany. Due to the growing social, cultural and ethnic diversity in Germany, cooperation and communication are overall goals in all official curricula and are considered as key qualifications (Finkbeiner, 1995) for a successful school and job career in a highly diverse society. For instance, the recent PISA study (Program for International Students’ Assessment) put major emphasis on the ...
Teil eines Buches
Erkenntnis im Gespräch
(Walter de Gruyter, 2003)
Bewährtes zu wissen und dieses Wissen gleichzeitig offen zu halten für neue Erfahrungen: diese denkerische Kunst ist prägend für das Ijobbuch. Ijob fordert in einer außergewöhnlichen Lebenssituation von seinen Freunden ein, ihr bewährtes Wissen neu zu überdenken und auf seine Situation hin zu befragen. Es ist diese Forderung, an der die Freunde letztlich scheitern. Denn die Korrespondenz von überliefertem Wissen und seinen Paradigmen mit konkreter Erfahrung ist keine Selbstverständlichkeit, auch wenn das „enge ...