Publikationstyp
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Teil eines BuchesAggressive Symbolik im Kinderalltag (expert verlagSindelfingen, 1984)
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Teil eines BuchesAnalyse symbolischer Vermittlungsprozesse am Beispiel von Kindergruppen (NiemeyerTübingen, 1989)
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Teil eines BuchesBildschirmleben (Katholisches Institut für MedieninformationKöln, 1993)
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Teil eines BuchesDas Bildstellenwesen - ein Riese ohne didaktische Substanz (Verl.-Ges. SchulfernsehenKöln, 1980)
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Teil eines BuchesChildren's television in transformation? (1999)
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Teil eines BuchesCreator Spiritus: virtual texts in everyday life (Manchester Univ. PressMachester u.a., 2000)
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Teil eines BuchesCurriculumforschung und AV-Medien (BeltzWeinheim u.a., 1983)
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Teil eines BuchesDetradizionalizzazione e innovazioni in un periodo coinvolgente (Mediascape EdizioniFirenze, 2002)
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Teil eines Buches"Die Dinos kommen" (Deutsches Jugendinstitut (Hrsg.)Leske + BudrichOpladen, 1995)
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Teil eines BuchesDirecting Media Production and Imagination (1992)
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Teil eines BuchesE.T. und ich (SteinkopfHamburg u.a., 1994)
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Teil eines BuchesEdutainment und didaktische Inszenierungen auch für die Schule? (2000)
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Teil eines BuchesEinbau von audiovisuellen Medien in Curricula (PiperMünchen u.a., 1975)
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Teil eines BuchesEntwicklungslinien für Kindheit (Juventa-Verl.Weinheim u.a., 1989)
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Teil eines BuchesEntwirren - kulturhistorische Skizzen zur Funktion phantastischer und realistischer Darstellungselemente in grauenhaften und gewalttätigen "Geschichten" (Juventa-Verl.Weinheim u.a., 1988)
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Teil eines BuchesErziehen in einer inszenierten Welt (Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik Deutschland e.V.Bielefeld, 2001)
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Teil eines BuchesErziehung im Medien- und Konsumnetz (Arbeitskreis Grundschule e.V.Frankurt am Main, 1990)
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Teil eines BuchesEuropean Master in Media, Communication and Cultural Studies - Eine internationale Studienkooperation (2004)
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Teil eines BuchesFazit: Nur die Kleinen sehen, was für sie bestimmt ist - Kinder und ihre Rezeptionsmuster (VistasBerlin, 1998)
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Teil eines BuchesFernsehen in der Kinderkultur - Kinder verwenden es als Steinbruch (VistasBerlin, 1998)