0500 Oax
0501 Text $btxt$2rdacontent
0502 Computermedien $bc$2rdacarrier
1100 1996$n1996
1500 1/ger
2050 ##0##urn:nbn:de:hebis:34-2007042717856
3000 Dauber, Heinrich
4000 Unterricht als schöpferisches und dramatisches Geschehen / Dauber, Heinrich
4030 
4060 Online-Ressource
4085 ##0##=u http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:34-2007042717856=x R
4204 \$dAufsatz
4170 
5550 {{Unterricht}}
5550 {{Didaktisches Prinzip}}
7136 ##0##urn:nbn:de:hebis:34-2007042717856

<resource xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-2.2 http://schema.datacite.org/meta/kernel-2.2/metadata.xsd">
2007-04-27T07:06:54Z
2007-04-27T07:06:54Z
1996-06
1611-406X
0933-9922
1430-5399
0942-9581
urn:nbn:de:hebis:34-2007042717856
http://hdl.handle.net/123456789/2007042717856
200644 bytes
application/pdf
ger
Urheberrechtlich gesch&uuml;tzt
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
370
Unterricht als sch&ouml;pferisches und dramatisches Geschehen
Aufsatz
open access
In: P&Auml;D Forum : unterrichten erziehen. Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren. 9=24.1996, H. 3, S. 255-263
Dauber, Heinrich
Urspr&uuml;nglich als Vorlesung in einer Ringveranstaltung f&uuml;r Lehramtsstudierende aller Stufen und F&auml;cher "Schulpraktikum - Schulpraxis" zur Vorbereitung auf das sog. Blockpraktikum (nach dem 3. bzw. 5. Semester), Universit&auml;t Gesamthochschule Kassel WS 1995/96. - Dieser Text diskutiert auf dem Hintergrund der Defizite traditionellen Lehrens und Lernens Kriterien von "gutem" Unterricht, Unterrichtsplanung und -vorbereitung. Im Anschluss an den Gestaltpsychologen Wolfgang Metzger werden zwei Meta-Modelle von Unterricht unterschieden: das Druck-Barriere-Modell und das Ziel-Zug-Modell.
Unterricht
Didaktisches Prinzip
</resource>