Die neugestaltete gymnasiale Oberstufe ohne bildungstheoretische Legitimation

dc.date.accessioned	2008-02-11T09:38:07Z
dc.date.available	2008-02-11T09:38:07Z
dc.date.issued	1982
dc.identifier	doi:10.17170/0-kobra-2008021120298
dc.identifier.issn	0044-3247
dc.identifier.uri	urn:nbn:de:hebis:34-2008021120298
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2008021120298
dc.format.extent	1529212 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	ger
dc.rights	Urheberrechtlich geschützt
dc.rights.uri	https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.subject.ddc	370
dc.title	Die neugestaltete gymnasiale Oberstufe ohne bildungstheoretische Legitimation	ger
dc.type	Aufsatz
dcterms.accessRights	open access
dcterms.alternative	Ein Literaturbericht	ger
dcterms.bibliographicCitation	In: Zeitschrift für Pädagogik. Weinheim : Beltz. Jg. 28.1982, H. 1, S. 93-110
dcterms.creator	Fingerle, Karlheinz
dcterms.creator	Wicke, Erhard
dc.subject.swd	Deutschland <Bundesrepublik>	ger
dc.subject.swd	Gymnasium	ger
dc.subject.swd	Oberstufe	ger
dc.subject.swd	Bildungstheorie	ger