Wie, in welchen Zusammenhängen und mit welchen Konsequenzen verarbeiten Kinder Fernseherlebnisse

dc.date.accessioned	2009-02-11T14:42:59Z
dc.date.available	2009-02-11T14:42:59Z
dc.date.issued	1990
dc.identifier.uri	urn:nbn:de:hebis:34-2009021126215
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2009021126215
dc.format.extent	745728 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	ger
dc.publisher	Landesanstalt für Rundfunk Nordrhein-Westfalen
dc.rights	Urheberrechtlich geschützt
dc.rights.uri	https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.subject.ddc	370
dc.title	Wie, in welchen Zusammenhängen und mit welchen Konsequenzen verarbeiten Kinder Fernseherlebnisse	ger
dc.type	Teil eines Buches
dcterms.accessRights	open access
dcterms.alternative	Pädagogische Perspektiven zum alltäglichen Fernsehen	ger
dcterms.bibliographicCitation	In: Dokumentation des LfR-Workshops "Medienerziehung im Kindergarten: Neue Herausforderungen durch private Programme?" am 8./9. September 1989 in Düsseldorf. Düsseldorf : Landesanstalt für Rundfunk Nordrhein-Westfalen, 1990. S. 35-46
dcterms.creator	Bachmair, Ben
dcterms.isPartOf	LfR-Dokumentationen ;; 3	ger
dc.publisher.place	Düsseldorf
dc.subject.swd	Medienwirkungsforschung	ger
dc.subject.swd	Kind	ger
dc.subject.swd	Medienpädagogik	ger
dcterms.source.collection	Dokumentation des LfR-Workshops "Medienerziehung im Kindergarten: Neue Herausforderungen durch private Programme?" am 8./9. September 1989 in Düsseldorf
dcterms.source.pageinfo	S. 35-46
dcterms.source.series	LfR-Dokumentationen	ger
dcterms.source.volume	3	ger