Einige Bemerkungen zur Bedeutung von "stoffdidaktischen" Aspekten am Beispiel der Analyse eines Unterrichtsausschnitts in der Arbeit von J. Voigt

dc.date.accessioned	2009-06-24T06:47:35Z
dc.date.available	2009-06-24T06:47:35Z
dc.date.issued	1985
dc.identifier.issn	0173-5322
dc.identifier.uri	urn:nbn:de:hebis:34-2009062428385
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2009062428385
dc.format.extent	496405 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	ger
dc.rights	Urheberrechtlich geschützt
dc.rights.uri	https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.subject.ddc	510
dc.title	Einige Bemerkungen zur Bedeutung von "stoffdidaktischen" Aspekten am Beispiel der Analyse eines Unterrichtsausschnitts in der Arbeit von J. Voigt	ger
dc.type	Aufsatz
dcterms.abstract	By example of an excerpt of a lesson analysed by J. voigt we want to point to the importance of didactic aspects related to topics ("stoffdidaktisehe" Aspekte) in analysing, planning and performing mathematics education.	eng
dcterms.accessRights	open access
dcterms.bibliographicCitation	In: Journal für Mathematik-Didaktik. - Paderborn : Schöningh, 6.1985, S. 71-76
dcterms.creator	Blum, Werner