Untersuchungen zur Förderung von Zielen des Mathematikunterrichts durch Anwendungen

dc.date.accessioned	2009-07-27T09:29:16Z
dc.date.available	2009-07-27T09:29:16Z
dc.date.issued	1985
dc.identifier.isbn	3-209-00578-8
dc.identifier.isbn	3-519-02788-7
dc.identifier.uri	urn:nbn:de:hebis:34-2009072729185
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2009072729185
dc.format.extent	584825 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	ger
dc.publisher	W. Dörfer (Hrsg.)	ger
dc.rights	Urheberrechtlich geschützt
dc.rights.uri	https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.subject.ddc	510
dc.title	Untersuchungen zur Förderung von Zielen des Mathematikunterrichts durch Anwendungen	ger
dc.type	Aufsatz
dcterms.accessRights	open access
dcterms.alternative	Teil 1: Theoretische Überlegungen und einige allgemeine Ergebnisse von Fallstudien	ger
dcterms.bibliographicCitation	In: Empirische Untersuchungen zum Lehren und Lernen von Mathematik : Beiträge zum 4. Internationalen Symposium für "Diaktik der Mathematik" in Klagenfurt vom 24. bis 27.9.1984 / W. Dörfler ... (Hrsg.). - Stuttgart : Teubner [u.a.], 1985, S. 33-39
dcterms.creator	Blum, Werner
dcterms.creator	Kaiser, Gabriele
dcterms.isPartOf	Schriftenreihe Didaktik der Mathematik ;; 10	ger
dcterms.source.series	Schriftenreihe Didaktik der Mathematik	ger
dcterms.source.volume	10	ger