| dc.date.accessioned | 2011-07-19T10:16:36Z | |
| dc.date.available | 2011-07-19T10:16:36Z | |
| dc.date.issued | 2011-07-19T10:16:36Z | |
| dc.identifier.uri | urn:nbn:de:hebis:34-2011071938362 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/2011071938362 | |
| dc.language.iso | ger | |
| dc.rights | Urheberrechtlich geschützt | |
| dc.rights.uri | https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/ | |
| dc.subject | Politischer Unterricht | ger |
| dc.subject | Sozialkundeunterricht | ger |
| dc.subject | Gesellschaftslehreunterricht | ger |
| dc.subject | Unterricht | ger |
| dc.subject | Politische Bildung | ger |
| dc.subject | Unterrichtseinheit | ger |
| dc.subject | The Simpsons | ger |
| dc.subject | Zeichentrickfilm | ger |
| dc.subject | Politischer Film | ger |
| dc.subject | Medienkompetenz | ger |
| dc.subject | Satire | ger |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.title | Politische Satire im Unterricht am Beispiel der Simpsons | ger |
| dc.type | Studienarbeit | |
| dcterms.abstract | Kann es gelingen, anhand der Simpsons Satire im Politikunterricht zu vermitteln?
Auf den ersten Blick scheinen die Simpsons eine bloße Zeichentrickserie zu sein, doch bei genauerem Hinsehen wird deutlich, dass die Serie einen Fundus an Satire und Parodie enthält, der im Unterricht behandelt werden kann. Die Simpsons sind politisch - nicht nur wegen einzelner Gastauftritte ehemaliger US-amerikanischer Präsidenten sondern auch wegen ihrer Vielzahl an satirischen Äußerungen und Anspielungen gegen die US-amerikanische Gesellschaft und deren Politik. Aufgabe dieser Arbeit soll es sein, zu untersuchen, inwieweit sich die Simpsons als Unterrichtsgegenstand eignen. Dabei soll ein erster Blick auf den Beliebtheitsgrad der Serie fallen. Es werden Gründe gesucht, warum die Serie bei Jugendlichen so erfolgreich ist und inwieweit sie sowohl junge Menschen als auch Erwachsene beeinflusst. Im Weiteren wird zum umfassenden Verständnis ein Überblick über die Serie und eine Vorstellung der Hauptcharaktere gegeben. In diesem Zusammenhang scheint auch der Bezug der Charaktere zur Gesellschaft einen wichtigen Stellenwert einzunehmen. Nachfolgend sollen politische Themen aufgezeigt werden, um zu untersuchen, ob eine Behandlung der Themen im Unterricht möglich ist. Dabei spielt auch die Satire eine wichtige Rolle. Unter Punkt 2.5 wird Satire in den Fokus gestellt. Dabei geht es neben Definitionen auch um die Frage, ob die Serie mit ihrer beinhaltenden Satire als Medium die politische Bildung beeinflusst. In einem letzten großen Schritt geht es um die Umsetzung der politisch, satirischen Themen in den Simpsons. Es soll praktisch gezeigt werden, dass es möglich ist, die Serie im Unterricht zu verwenden. Hierbei spielen sowohl Lernziele und Kompetenzen der SchülerInnen eine Rolle als auch methodische Überlegungen und Entscheidungen. Für die Behandlung der Satire in den Simpsons werden zwei Unterrichtsstunden entwickelt, wovon eine im Unterricht durchgeführt und beurteilt wurde. | ger |
| dcterms.accessRights | open access | |
| dcterms.creator | Diegmann, Martina | |
| dc.contributor.corporatename | Kassel, Universität, FB 5, Gesellschaftswissenschaften, Fachgebiet Politische Bildung und ihre Didaktik | |
| dc.contributor.referee | Overwien, Bernd (Prof. Dr.) | |
| dc.subject.swd | Unterricht | ger |
| dc.subject.swd | Politische Bildung | ger |
| dc.subject.swd | The Simpsons | ger |
| dc.date.examination | 2010-05-31 | |
