The aim of this publication is to investigate the connection between resilience and academic success in high schools and higher education institutions. The resilience concept is used as a seven-part framework developed by the author from the literature, which can be applied to describe how individuals overcome risks and adversities despite the odds being stacked against them. Research on academic resilience has not provided a comprehensive overview on resilience processes at advanced education levels as yet, a ...

Die vorliegende kumulative Dissertation führt vier Publikationen zusammen, in denen der Frage nachgegangen wird, inwieweit das Vergleichen auditiver Unterrichtsbeispiele die professionelle Wahrnehmung von Klassenführung anbahnt, wenn anhand selbstentwickelter Kategorien (Invention Activity) oder mittels vorgegebener Kategorien (Worked Solution) verglichen wird. Da Noviz:innen häufig Schwierigkeiten haben, Strategien der Klassenführung effektiv umzusetzen, sollte ein Ziel der Lehrer:innenbildung sein, die professionelle ...