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Aufsatz
Vom Input zum Output
(2006-11-23)
Infolge der durch die internationalen Schulvergleichstests eingeleiteten empirischen Wende in der Erziehungswissenschaft hat sich die Aufmerksamkeit vom Input schulischen Lehrens und Lernens zunehmend auf die Ergebnisse (Output) bzw. Wirkungen (Outcomes) verlagert. Die Kernfrage lautet nun: Was kommt am Ende in der Schule bzw. im Unterricht eigentlich heraus? Grundlegende Voraussetzung ergebnisorienterter Steuerung schulischen Unterrichts ist die Formulierung von Bildungsstandards. Wie Bildungsstandards mit ...
Aufsatz
Musik und Körper - Performative Problemlösungsstrategien
(Hoffmann, Freia (u.a.) (Hrsg.), 2000)
Aufsatz
Aggression und Autoaggression bei Frauen
(Franke, Alexa (Hrsg.), 2001)
Aufsatz
Qualitative Sozialforschung
(2002)
Anhand verschiedener Auswertungen eines Interviews wird die Problematik, die sich aus der Subjektivität der einzelnen Interviewer ergibt, dargestellt. Ohne die Bedeutung von qualitativen Methoden abstreiten zu wollen, soll dadurch klar werden, in welche "Fallen" Interviewer und Auswerter laufen können, wenn sie sich allzu naiv auf ihre Konstruktionen stützen.
Aufsatz
Opfer von Gewaltverbrechen
(Koch-Laugwitz, Ursula [Hrsg.], 2003)