Suche
Anzeige der Dokumente 21-30 von 66
Buch
Deriving Trust Supporting Components for Ubiquitous Information Systemsfor Ubiquitous Information Systems
(kassel university press, 2014)
Ubiquitous information systems (UIS) are proposed to represent a fundamental paradigm shift in information systems research. Despite the advantages of such systems, they also come with disadvantages, such as their increasing automation and opaqueness. When aiming to develop UIS that are readily adopted and used by their intended users, those disadvantages need to be addressed. A promising approach to overcome this challenge is fostering the users‘ trust in UIS.Matthias Söllner presents a method for deriving trust ...
Buch
Umweltwirkungsschwellen nach REACH
(kassel university press, 2014)
Die Verordnung (EG) Nr. 1902/2006 zur Registrierung, Zulassung und Beschränkung chemischer Stoffe (REACH) verpflichtet die Produzenten oder Importeure registrierungspflichtiger Stoffe, die in einer Menge von mindestens 10 Tonnen pro Jahr hergestellt oder eingeführt werden, zur Bestimmung von Umweltwirkungsschwellen (PNEC-Werten) für jede schädliche Eigenschaft des zu registrierenden Stoffes. Diese geben die Konzentration eines Stoffes in einem Umweltsegment an, bei deren Überschreitung eine Beeinträchtigung der ...
Buch
Das Jugendgerichtsbarometer
(kassel university press, 2014)
Die hier beschriebene Untersuchung befasst sich mit Jugendrichtern und Jugendstaatsanwälten. Der Titel „Jugendgerichtsbarometer“ wurde zunächst gewählt, um die Verbindung zum Jugendgerichtshilfeb@rometer (vgl. Kapitel 1.3.7 Jugendgerichtshilfeb@rometer 2011) deutlich zu machen, an welches Diese Untersuchung knüpft an dasJugendgerichtshilfeb@rometer an. Viele Jugendrichter und Jugendstaatsanwälte in der Praxis nehmen vermehrt Druck wahr: öffentlichen Druck, Pensendruck, Druck aus der fachpolitischen Debatte. Sie sollen ...
Buch
Das Prinzip Verantwortung als Handlungsorientierung im Feld öffentlicher Erziehung
(kassel university press, 2014)
Woran orientieren Erzieherinnen und Erzieher ihr Handeln? Das vorliegende Buch beleuchtet diese wichtige Frage auf der Basis der dreißigjährigen praktischen Erfahrung des Autors Hartmut Marsch. Beginnend mit einem Überblick über die Geschichte der Pädagogik rekonstruiert der Autor Theorieansätze und historische Ereignisse, die ihn in besonderem Maße geprägt haben. Dabei beschreibt er die antiautoritären Impulse der 1970er Jahre als Auslöser für die Konzentration seiner Erziehergeneration auf Fragen der Verantwortung.Der ...