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Candyland
(Kunsthochschule Kassel, 2018)
6 Fotos des Künstlerbuchs 75 Kun KBS 277
Die Publikation Candyland kombiniert eine Reihe von Fotografien, die per Tintenstrahl auf durchseinendes Papier gedruckt wurden mit einer Kurzgeschichte, die in ein separates, kleineres Heft gefasst ist. Beide Teile werden durch eine Gummibandheftung und einen Umschlag zusammengehalten, der im Risodruckverfahren gedruckt wurde. Die Fotografien zeigen Nahaufnahmen von organischen Strukturen, Oberflächen und Mustern, deren ursprüngliche Herkunft kaum herzuleiten ist, ebenso ...
Buch
Herausforderung Cloud und Crowd: Good Practices und Handlungsempfehlungen
(kassel university press, 2018)
Dies ist der sechste Beitrag, der im Rahmen der Serie „ITeG Technical Reports“ erscheint. Das Wissenschaftliche Zentrum für Informationstechnik-Gestaltung (ITeG) ist eine Forschungseinrichtung der Universität Kassel. Es widmet sich der interdisziplinären Gestaltung gesellschaftlich wünschenswerter Informationsund Kommunikationstechnik aus einer soziotechnischen Perspektive. Mit der Bündelung von Kompetenzen aus Informatik, Ergonomie, Technikrecht, Wirtschaftsinformatik, Soziologie, Gender- und Diversityforschung und ...
Studienarbeit
Wie der Held wird, was er ist. Identitätskonstruktion in Hartmanns von Aue „Iwein" und Wolframs von Eschenbach „Parzival"
(2018-05)
Vom gut situierten Artusritter zum namenlosen, wahnsinnigen Wilden im Wald, und schließlich zum erfolgreichen Löwenritter, bietet Hartmanns von Aue „Iwein“ allerhand Möglichkeiten für potentielle Identitätskonstruktionen des Protagonisten. Ähnlich ist es bei Wolframs von Eschenbach „Parzival“, da der Protagonist ebenfalls eine neue Identität annimmt, die des „Roten Ritters“, doch der Grund für die Annahme einer neuen Identität ist ein anderer, was im Folgenden analysiert werden soll.
Ziel dieser Forschungsarbeit ...
Studienarbeit
Unterrichtsstörungen in der Grundschule im Kontext einer Ethik pädagogischer Beziehungen
(2018-12)
Wenngleich Unterrichtsstörungen in der pädagogischen Fachliteratur zunehmend Beachtung finden, mangelt es neben einer einheitlichen Begriffsbestimmung insbesondere an ganzheitlich ausgerichteten Untersuchungen zum Thema. Ferner werden empirisch belegbare Formen des Machtmissbrauchs durch Lehrkräfte noch allzu oft tabuisiert, obwohl nachweislich ein knappes Viertel aller pädagogischen Interaktionen in allen Schulstufen mit einer Missachtung von SchülerInnen einhergeht (vgl. Projektnetzwerk INTAKT: PRENGEL 2013; ...
Studienarbeit
Kryptographie im Mathematikunterricht des Gymnasiums
(2018-05)
Eine zentrale Eigenschaft digitaler Informationen ist die Möglichkeit
ihrer unbegrenzten und exakten Vervielfältigung. Kopien sind
ununterscheidbar, erfordern praktisch keinen Aufwand und sind jederzeit
und augenblicklich möglich. Ebenso sind manipulierte Kopien nicht zu
erkennen. Das hat weitreichende Konsequenzen, die sich in folgenden
Fragen widerspiegeln: Wie können Daten vor unberechtigtem Kopieren und
unberechtigter Einsicht geschützt werden? Wie kann die Identität von
Personen im Digitalen so repräsentiert ...