Suche
Anzeige der Dokumente 331-340 von 742
Buch
![Open Access](/themes/Mirage2/images/Open_Access_logo_PLoS_transparent.svg)
Unterrichtsstörungen in der Grundschule im Kontext einer Ethik pädagogischer Beziehungen
(kassel university press, 2020)
Wenngleich Unterrichtsstörungen in der pädagogischen Fachliteratur zunehmend Beachtung finden, mangelt es neben einer einheitlichen Begriffsbestimmung insbesondere an ganzheitlich ausgerichteten Untersuchungen zum Thema. Ferner werden empirisch belegbare Formen des Machtmissbrauchs durch Lehrkräfte noch allzu oft tabuisiert, obwohl nachweislich ein knappes Viertel aller pädagogischen Interaktionen in allen Schulstufen mit einer Missachtung von SchülerInnen einhergeht (vgl. Projektnetzwerk INTAKT: PRENGEL 2013; ...
Buch
![Open Access](/themes/Mirage2/images/Open_Access_logo_PLoS_transparent.svg)
Ambiguitätstoleranz
(kassel university press, 2022)
Das Kernthema der vorliegenden Arbeit – ist, wie Ambiguitätstoleranz, das heißt, die Toleranz Uneindeutigkeit zu ertragen, überhaupt ausgebildet und aufgebaut werden kann. Für dieses Vorhaben wird zunächst erklärt, was Ambiguitätstoleranz auszeichnet und warum diese wichtig ist. Danach wird ein Angebot unterbreitet, wie Ambiguitätstoleranz von Auszubildenden an einer beruflichen Schule durch ein interreligiöses Lernsetting im Evangelischen Religionsunterricht gefördert werden kann. Zudem werden Chancen und Herausforderungen ...
Buch
![Open Access](/themes/Mirage2/images/Open_Access_logo_PLoS_transparent.svg)
Erhöhung der Reichweite von batterieelektrischen Fahrzeugen durch ein modellbasiertes prädiktives Energiemanagement
(kassel university press, 2021)
Die Abhängigkeit von fossilen Rohstoffen und die mit der Verbrennung dieser Rohstoffe einhergehende Schadstoffbelastung erfordern ein Umdenken in der individuellen Mobilität. Elektrofahrzeuge sind lokal emissionsfrei und haben über die regenerative Erzeugung von Elektrizität das Potenzial, das Klima nachhaltig zu entlasten. Trotz steigender Batteriekapazitäten bleibt die Reichweite von Elektrofahrzeugen hinter der von konventionellen Fahrzeugen zurück. Besonders in der kalten Jahreszeit verstärkt sich die ...
Buch
Herausforderung Cloud und Crowd: Good Practices und Handlungsempfehlungen
(kassel university press, 2018)
Dies ist der sechste Beitrag, der im Rahmen der Serie „ITeG Technical Reports“ erscheint. Das Wissenschaftliche Zentrum für Informationstechnik-Gestaltung (ITeG) ist eine Forschungseinrichtung der Universität Kassel. Es widmet sich der interdisziplinären Gestaltung gesellschaftlich wünschenswerter Informationsund Kommunikationstechnik aus einer soziotechnischen Perspektive. Mit der Bündelung von Kompetenzen aus Informatik, Ergonomie, Technikrecht, Wirtschaftsinformatik, Soziologie, Gender- und Diversityforschung und ...
Buch
Residual stress analysis in polymer materials using the hole drilling method - basic principles and applications
(kassel university press, 2019)
Residual stresses are mechanical stresses in materials free of external loads, moments or temperature gradients. These residual stresses form a self-equilibrated and inhomogeneous stress state, which is then superimposed upon external stresses applied to the material. A distinction is made between macroscopic residual stresses, which are comparable to loading stresses, and microscopic residual stresses, which take the inhomogeneous microstructure of materials into account. In polymer materials, residual stresses are ...
Buch
Arbeitshilfe zur Datenschutz-Grundverordnung
(kassel university press, 2016)
Dies ist der vierte Beitrag, der im Rahmen der Serie „ITeG Technical Reports“ erscheint. Das Wissenschaftliche Zentrum für Informationstechnik-Gestaltung (ITeG) ist eine Forschungseinrichtung der Universität Kassel. Es widmet sich der interdisziplinären Gestaltung gesellschaftlich wünschenswerter Informations- und Kommunikationstechnik aus einer soziotechnischen Perspektive. Mit der Bündelung von Kompetenzen aus Informatik, Ergonomie, Technikrecht, Wirtschaftsinformatik und Wirtschaftspsychologie ist das ITeG ein auf ...
Working paper
![Open Access](/themes/Mirage2/images/Open_Access_logo_PLoS_transparent.svg)
Inequalities in childcare strategies among domestic workers and teachers in Argentina
(kassel university press, 2021-03)
The objective of this paper is to examine and analyse how care workers in Argentina organize the care of children under the age of 12. The paper explores and compares the strategies developed by educators and domestic employees, involved in two highly feminized occupations, where employment conditions and access to social rights and services differ significantly. The study is based on statistical information, gained from Argentina’s National Survey on Social Structure (Encuesta Nacional de Estructura Social, ENES-Pisac), ...
Buch
![Open Access](/themes/Mirage2/images/Open_Access_logo_PLoS_transparent.svg)
Die Fragilität der Weisheit
(kassel university press, 2021)
Buch
Biographisches Lernen in der religionspädagogischen ErzieherInnenausbildung
(kassel university press, 2016)
Selbstreflexive Kompetenz ist eine wichtige Voraussetzung für erzieherisches Arbeiten. In dieser Arbeit geht es darum, wie der Erwerb selbstreflexiver Kompetenz durch biographieorientierten Unterricht gefördert werden kann. So angeregte biographische Lernprozesse ermöglichen angehenden ErzieherInnen, biographisch bedingte, unreflektierte Handlungsweisen zu hinterfragen und durch situationsangemessenes Eingehen auf ihr Gegenüber zu ersetzen.
In der vorliegenden Studie werden religionspädagogische, theologische, ...
Verschiedenartige Texte
Relevanz des Verkörperungsdiskurses für Supervision und Coaching
(kassel university press, 2019)
Der Körper ist unser Zentrum, mit dem wir spürend, wahrnehmend und tätig unser Leben gestalten. Er ist die Bühne unserer Gefühle und die Basis unserer Lebensvollzüge, ohne dass wir davon viel bemerken. Erst mit starken positiven und negativen Gefühlen, mit Krankheit oder basalen Bedürfnissen tritt der Körper in Erscheinung und aus dem latenten Hintergrunderleben heraus. Welche Bedeutungen und Bewertungen geben wir diesen Botschaften und wie stark vertrauen wir auf die „Weisheit des Körpers“? Folge ich meiner Intuition, ...