Szenarien zur Bearbeitung des Theorie-Praxis-Problems in der Lehrerbildung

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dc.date.accessioned2007-06-05T12:29:52Z
dc.date.available2007-06-05T12:29:52Z
dc.date.issued2001
dc.format.extent47445 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.issn1681-7028
dc.identifier.uriurn:nbn:de:hebis:34-2007060518554
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2007060518554
dc.language.isoger
dc.rightsUrheberrechtlich geschützt
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.subject.ddc370
dc.subject.swdLehrerbildungger
dc.titleSzenarien zur Bearbeitung des Theorie-Praxis-Problems in der Lehrerbildungger
dc.typeAufsatz
dcterms.accessRightsopen access
dcterms.bibliographicCitationIn: Journal für Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Innsbruck : Studien-Verl. 1.2001, H. 2, S. 10-19
dcterms.creatorMessner, Rudolf

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