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„Mehr-Sprachigkeit“: der Königsweg zur Bilingualität und Mehrsprachigkeit?

Vorwort

Finkbeiner, Claudia

Bilingualität und Mehrsprachigkeit von klein auf und für möglichst viele Schülerinnen und Schüler ist zu einer dringenden bildungspolitischen Forderung geworden. Diese Förderung ist von höchster Relevanz für das gegenwärtige und zukünftige Zusammenleben in Europa. Monolingualität wird in einem zunehmend mehrsprachigen Europa als neue Art des Analphabetismus betrachtet werden: Wer nur eine Sprache spricht, kann den schulischen und beruflichen Anschluss in Europa verpassen.

Collections
@inbook{doi:10.17170/kobra-202108104535,
  author    ={Finkbeiner, Claudia},
  title    ={„Mehr-Sprachigkeit“: der Königsweg zur Bilingualität und Mehrsprachigkeit?},
  keywords ={400 and Mehrsprachigkeit and Zweisprachigkeit and Fremdsprachenunterricht and Fremdsprachenlernen},
  copyright  ={https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/},
  language ={de},
  publisher  ={Universität Kassel},
  year   ={2002}
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