"Bildungsbremse" Herkunft
| dc.date.accessioned | 2007-05-04T09:09:29Z | |
| dc.date.available | 2007-05-04T09:09:29Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description.everything | Der Artikel diskutiert die Ergebnisse der von Werner Thole und Peter Cloos (unter Mitarbeit von Tim Rietzke) durchgeführten Studie "Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern unter drei Jahren in Kassel". | ger |
| dc.format.extent | 299788 bytes | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.isbn | 3-497-01846-5 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-497-01846-8 | |
| dc.identifier.uri | urn:nbn:de:hebis:34-2007050417942 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/2007050417942 | |
| dc.language.iso | ger | |
| dc.publisher | Otto, Hans-Uwe (u.a.) (Hrsg.) | ger |
| dc.rights | Urheberrechtlich geschützt | |
| dc.rights.uri | https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/ | |
| dc.subject | Soziale Ungleichheit | ger |
| dc.subject | Bildungsungleichheit | ger |
| dc.subject | Bildung | ger |
| dc.subject | bildungsorientierte Betreuung | ger |
| dc.subject | unter drei jährige Kinder | ger |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.subject.swd | Soziale Ungleichheit | ger |
| dc.subject.swd | Kind <0-3 Jahre> | ger |
| dc.title | "Bildungsbremse" Herkunft | ger |
| dc.type | Aufsatz | |
| dcterms.abstract | Aus der Einleitung: "Die bildungsorientierte Betreuung von Kindern im vorschulischen Alter und die Frage, wie sich Familie und Beruf – insbesondere weibliche Berufskarrieren und Mutterschaft – miteinander vereinbaren lassen, genießen zur Zeit eine erhöhte öffentliche Aufmerksamkeit. In den öffentlichen Debatten wird 'Bildung fast über Nacht mit Vorschule und früher Kindheit zusammen gedacht' (Stamm 2004, S. 865). Der Beitrag schließt an die diesbezüglichen Diskussionen an und fragt danach, von welchen gesellschaftlich zu realisierenden Bedarf an außerfamilialen, bildungsorientierten Betreuungsangeboten für unter dreijährige Kinder zukünftig auszugehen ist. Die Gemengelage der gegenwärtig intensiv diskutierten sozial- und bildungspolitischen Themen stellt sich allerdings äußerst komplex und diffus dar. Die öffentliche Diskussion der zur Lösung anstehenden Fragen zeigt erstens partiell eine recht wahllose Inanspruchnahme empirischer Befunde (1) und scheint zweitens eine Diversifizierung der fachwissenschaftlichen Aufmerksamkeiten zu provozieren (2)." | ger |
| dcterms.accessRights | open access | |
| dcterms.alternative | Zur Reproduktion sozialer Ungleichheit im Vorschulalter | ger |
| dcterms.bibliographicCitation | In: Otto, Hans-Uwe (Hrsg.): Zeitgemäße Bildung : Herausforderung für Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik. München : Reinhardt, 2006. S. 287-315 | |
| dcterms.creator | Thole, Werner | |
| dcterms.creator | Cloos, Peter | |
| dcterms.creator | Rietzke, Tim |