Bauhaus- und Tessenow-Schülerinnen

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dc.contributor.corporatenameKassel, Universität, FB 06, Architektur, Stadtplanung, Landschaftsplanung
dc.contributor.refereeBaller, Inken (Prof. Dipl.-Ing.)
dc.contributor.refereeIpsen, Detlev (Prof. Dr.)
dc.date.accessioned2010-09-02T07:47:04Z
dc.date.available2010-09-02T07:47:04Z
dc.date.examination2003-11-04
dc.date.issued2010-09-02T07:47:04Z
dc.description.everythingDie vorliegende Dissertation wurde 2006 mit dem Milka-Bliznakov-Award ausgezeichnet. Ausdrucke der Arbeit wurden bei den folgenden Forschungseinrichtungen hinterlegt: Bauhaus-Archiv Berlin Heinrich-Tessenow-Archiv, Stiftung Preußischer Kulturbesitz, Berlin, Kunstbibliothek International Archive of Women in Architecture, Virginia Polytechnic Institute and State University, Blacksburg, VA. USA. - Die zu dieser Dissertation gehörenden Bilder werden in der Buchhandelsausgabe (Bauhaus-Universitätsverlag, Weimar) enthalten sein.ger
dc.description.sponsorshipDie Forschung wurde gefördert durch das hessisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur (Reisekostenzuschuss 1995), sowie durch eine im Rahmen des HSPII-Programmes des Landes Berlin 1996-2001 finanzierte Assistentinnenstelle an der Universität der Künste Berlin Archive, Bibliotheken, Institutionen sowie Privatpersonen, die diese Forschung unterstützten, sind im Vorwort genannt. (Die Drucklegung im Bauhaus-Universitätsverlag Weimar 2011 wird gefördert durch die Ludwig-Sievers-Stiftung, Berlin sowie die Heinrich-Tessenow-Stiftung, Hamburg)ger
dc.identifier.uriurn:nbn:de:hebis:34-2010090234467
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2010090234467
dc.language.isoger
dc.rightsUrheberrechtlich geschützt
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.subjectArchitekturstudentinnenger
dc.subjectWeimarer Republikger
dc.subjectGenderaspekteger
dc.subjectTessenow-Studentinnenger
dc.subjectBauhaus-Studentinnenger
dc.subjectArchitekturtheorieger
dc.subjectBaugeschichtsforschungger
dc.subjectBildungsforschungger
dc.subjectBerufsforschungger
dc.subjectTessenow-Schüleringer
dc.subjectBauhaus-Schüleringer
dc.subject.ddc370
dc.subject.ddc720
dc.subject.pacsArchitectureger
dc.subject.pacsBuildingsger
dc.subject.pacsGenderstudiesger
dc.subject.pacsArchitectural Historyger
dc.subject.pacsThesisger
dc.subject.swdDeutschlandger
dc.subject.swdWeimarer Republikger
dc.subject.swdArchitekturstudiumger
dc.subject.swdFrauger
dc.subject.swdGeschichte 1918-1933ger
dc.titleBauhaus- und Tessenow-Schülerinnenger
dc.typeDissertation
dcterms.abstractDie Studie über Architektinnen, die ihr Studium während der Weimarer Republik absolviert haben, dokumentiert und untersucht die Sozialisations- und die Studienbedingungen von Studentinnen unterschiedlicher Fakultäten innerhalb der Architektur: Zwischen Bauhaus-Studentinnen – in Weimar, Dessau und Berlin – einerseits sowie andererseits Studentinnen im Seminar Heinrich Tessenows an der TH Charlottenburg lassen sich qua kulturellem Kapital wie Studienmotivationen deutliche Unterschiede nachweisen. Eklatante Differenzen zeigen sich auch beim Blick auf die Ausbildungsbedingungen sowie bei Themenstellungen und Studien-projekten. Die nähere Untersuchung des Verhältnisses von Modernitäts- und Geschlechterdiskursen belegt, dass während der Weimarer Republik weder bei Vertretern einer radikalten Modernisierung noch bei Protagonisten eines moderat modernen Bauens von einem geschlechterneutralen oder geschlechteregalitären Denken und Lehren gesprochen werden kann. Der Vergleich erstreckt sich darüber hinaus auf die Berufsverläufe und Lebenswege dieser Generation von Architektinnen, wobei geschlechtsexklusive Strukturen und geschlechtsexkludierende Prozesse innerhalb der – vermeintlich geschlechtsneutralen – Profession Architektur näher beleuchtet werden. Die Untersuchung verfolgt und belegt die Hypothese, dass die durch paradoxale Logiken gekennzeichnete Modernisierung des Bauens auch die Geschlechterhierarchie innerhalb des Berufsfeldes modernisierte. Anhand von Beispielen gebauter und ungebauter Entwürfe dieser Architektinnen werden die Reichweite und die Grenzen des Einflusses dieser beiden ‚Schulen’ in der Produktion und Rezeption von Architektur – vor, während und nach der Zeit des Nationalsozialismus – analysiert. Der Anhang enthält eine Dokumentation von 89 Werkbiografien.ger
dcterms.accessRightsopen access
dcterms.alternativeGenderaspekte im Spannungsverhältnis von Tradition und Moderneger
dcterms.alternativeArchitekturstudentinnen in der Weimarer Republikger
dcterms.creatorBauer, Corinna Isabel

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