"kids are kids, wherever they are..."
| dc.date.accessioned | 2007-04-20T07:21:59Z | |
| dc.date.available | 2007-04-20T07:21:59Z | |
| dc.date.issued | 2007-04-20T07:21:59Z | |
| dc.description.everything | Dieser Text, verfasst gegen Ende eines mehrjährigen medienpädagogischen Forschungs- und Kooperationsprojekts zwischen Deutschland und Zimbabwe (1991-1996), diskutiert konzeptionelle Bedingungen entwicklungspädagogischer Theorie und Praxis der letzten 30 Jahre. Verlauf und Ergebnisse des Gesamtprojekts wurden veröffentlicht: Henrich Dauber/David Kandemiri/Venus Kimbini/Bernhard Kühnemund/Evermore Munyati/Reinhard Nolle (Hrsg.), Das Projekt war doch ein Erfolg: Schulen im interkulturellen Dialog, Frankfurt (IKO-Verlag), 1998. | ger |
| dc.format.extent | 305421 bytes | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | urn:nbn:de:hebis:34-2007042017743 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/2007042017743 | |
| dc.language.iso | ger | |
| dc.rights | Urheberrechtlich geschützt | |
| dc.rights.uri | https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/ | |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.subject.swd | Simbabwe | ger |
| dc.subject.swd | Schulpartnerschaft | ger |
| dc.subject.swd | Interkulturelles Lernen | ger |
| dc.subject.swd | Medienpädagogik | ger |
| dc.subject.swd | Projekt | ger |
| dc.subject.swd | Deutschland | ger |
| dc.title | "kids are kids, wherever they are..." | eng |
| dc.type | Working paper | |
| dcterms.accessRights | open access | |
| dcterms.alternative | Von der Erziehung zu internationaler Verständigung zum globalen Lernen durch Interkulturelle Bildung | ger |
| dcterms.alternative | Versuch einer Standortbestimmung des interkulturellen Medienprojektes Nord-Süd Dialog: die Zukunft der "Einen Welt aus zwei Perspektiven" im Kontext der entwicklungspädagogischen Theorie und Praxis der letzten 30 Jahre | ger |
| dcterms.creator | Dauber, Heinrich |