Pädagogische Perspektiven zur Massenkommunikation

dc.date.accessioned2009-02-12T15:22:37Z
dc.date.available2009-02-12T15:22:37Z
dc.date.issued1991
dc.format.extent643380 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.isbn3-525-21017-5
dc.identifier.issn0930-3685
dc.identifier.uriurn:nbn:de:hebis:34-2009021226250
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2009021226250
dc.language.isoger
dc.publisherVandenhoeck & Ruprecht
dc.publisher.placeGöttingen
dc.rightsUrheberrechtlich geschützt
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.subject.ddc370
dc.subject.swdMassenmedienger
dc.subject.swdMedienpädagogikger
dc.titlePädagogische Perspektiven zur Massenkommunikationger
dc.typeTeil eines Buches
dcterms.accessRightsopen access
dcterms.bibliographicCitationIn: Faulstich, Werner (Hrsg.): Medien und Kultur. Beiträge zu einem interdisziplinären Symposium der Universität Lüneburg. Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 1991. S. 134-143
dcterms.creatorBachmair, Ben
dcterms.isPartOfZeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik : Beiheft ;; 16ger
dcterms.source.collectionMedien und Kultur : Beiträge zu einem interdisziplinären Symposium der Universität Lüneburg
dcterms.source.editorFaulstich, Werner
dcterms.source.identifier3-525-21017-5
dcterms.source.pageinfoS. 134-143
dcterms.source.seriesZeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik : Beiheftger
dcterms.source.volume16ger

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