Entscheidungsmöglichkeiten im Unterricht und ihre Wirkung auf die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern

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dc.contributor.corporatenameKassel, Universität Kassel, Fachbereich Humanwissenschaftenger
dc.contributor.refereeHänze, Martin (Prof. Dr.)
dc.contributor.refereeScheibehenne, Benjamin (Prof. Dr.)
dc.date.accessioned2020-11-24T10:13:30Z
dc.date.available2020-11-24T10:13:30Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionZugleich: Dissertation, Universität Kassel, 2019ger
dc.identifierdoi:10.17170/kobra-202009291852
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/12019
dc.language.isogerger
dc.publisherkassel university press
dc.publisher.placeKassel
dc.relation.isbn978-3-7376-0891-6
dc.rightsNamensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectLernmotivationger
dc.subjectEntscheidungsmöglichkeitenger
dc.subjectUnterrichtger
dc.subjectÜberforderungger
dc.subjectWahlger
dc.subjectEntscheidungenger
dc.subject.ddc370
dc.subject.swdLernmotivationger
dc.subject.swdEntscheidungsfindungger
dc.subject.swdEntscheidungsverhaltenger
dc.subject.swdUnterrichtger
dc.subject.swdÜberforderungger
dc.subject.swdEntscheidungger
dc.subject.swdLernenger
dc.titleEntscheidungsmöglichkeiten im Unterricht und ihre Wirkung auf die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülernger
dc.typeBuch
dc.type.versionpublishedVersion
dcterms.abstractEine grundlegende Kompetenz in unserer Gesellschaft stellt die Fähigkeit dar, Entscheidungen treffen zu können. Oftmals werden mit Entscheidungen positive Aspekte, wie Individualität und Flexibilität, verbunden. Jedoch gibt es auch negative Aspekte, worunter zum Beispiel die kognitive Überlastung durch zu viele Entscheidungsalternativen fällt. Auch Schülerinnen und Schüler lernen im Schulalltag Schritt für Schritt, was es bedeutet, Verantwortung für ihre eigenen Entscheidungen zu übernehmen. Doch gerade im schulischen Bereich gibt es zu den Auswirkungen von Entscheidungen auf den Lernprozess nur wenige Forschungsarbeiten. Förderlich für einen konzentrierten und nachhaltigen Lernprozess, scheint die Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler zu sein. Doch wie wirken sich die Entscheidungsmöglichkeiten und deren Alternativen explizit auf die Lernmotivation aus? Wirken sich zu viele Alternativen motivierend oder sogar demotivierend auf die Schülerinnen und Schüler aus?ger
dcterms.accessRightsopen access
dcterms.creatorZacher, Janett
dcterms.dateAccepted2019-10-24
kup.institutionFB 01 / Humanwissenschaften
kup.iskuptrue
kup.orderhttps://www.genialokal.de/Produkt/Janett-Zacher/Entscheidungsmoeglichkeiten-im-Unterricht-und-ihre-Wirkung-auf-die-Lernmotivation-von-Schuelerinnen-und-Schuelern_lid_45992585.html
kup.price49,00
kup.subjectGeisteswissenschaft
kup.typDissertation

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