Kohärenz und Komplexität

dc.contributor.corporatenameKassel, Universität Kassel, Fachbereich Geistes- und Kulturwissenschaften
dc.contributor.refereeAguado, Karin (Prof. Dr.)
dc.contributor.refereeSchramm, Karen (Prof. Dr.)
dc.date.accessioned2023-12-05T12:41:15Z
dc.date.available2023-12-05T12:41:15Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionZugleich: Dissertation, Universität Kassel, 2016
dc.identifierdoi:10.19211/KUP9783737603355
dc.identifier.isbn978-3-7376-0335-5 (ebook)
dc.identifier.uriurn:nbn:de:0002-403358
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/15267
dc.language.isoger
dc.publisherkassel university press
dc.publisher.placeKassel
dc.relation.isbnisbn:978-3-7376-0334-8 (print)
dc.rightsUrheberrechtlich geschützt
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.subject.ddc430
dc.subject.swdDeutschger
dc.subject.swdLogische Partikelger
dc.subject.swdRezeptionger
dc.subject.swdNon-native speakerger
dc.subject.swdTextkohärenzger
dc.subject.swdKohärenz <Psychologie>ger
dc.titleKohärenz und Komplexitätger
dc.title.subtitleEine empirische Untersuchung zur Rezeption von Konnektoren durch Nicht-Muttersprachler des Deutschen auf DSH-Niveauger
dc.typeBuch
dc.type.versionpublishedVersion
dcterms.abstractWie rezipieren Nicht-Muttersprachler/innen Konnektoren in deutschsprachigen Texten? Mittels eines auf dyadischer Interaktion basierenden Forschungsdesigns wurden verbale Daten erhoben, die einen Zugang zu den Verarbeitungsprozessen von Konnektoren ermöglichen. Die vorliegende Arbeit stellt dar, inwieweit Nicht-Muttersprachler/innen des Deutschen auf DSH-Niveau die verbindende Funktion von Konnektoren im Text erkennen und welche Gründe sich für Abweichungen im Verständnisgrad ableiten lassen. Die Ergebnisse zeigen, dass die nicht-muttersprachliche Rezeption von Konnektoren ein komplexer kognitiver Vorgang ist, bei dem zahlreiche Strategien zum Einsatz kommen. Von großer Relevanz ist der Bedeutungserschließungsprozess. Hinsichtlich ihrer Komplexität lassen sich Konnektoren in zwei Kategorien unterteilen: solche mit einem niedrigen relativen Komplexitätsgrad (wie die kausale Konjunktion „denn“ oder der mehrteilige Konnektor „sowohl als auch“) und solche mit einem hohen relativen Komplexitätsgrad (wie der mehrdeutige Konnektor „während“ oder der Adverbkonnektor „jedoch“). Die Ergebnisse fungieren als Impulse für die Erstellung von didaktischen Empfehlungen im Bereich Leseverstehen.ger
dcterms.accessRightsopen access
dcterms.creatorMissing, Cristina Cezara
dcterms.dateAccepted2016-11-02
dcterms.extent402 Seiten
kup.institutionFB 02 / Geistes- und Kulturwissenschaftenger
kup.iskuptrue
kup.price59,00
kup.size17 x 24 cm
kup.subjectGeisteswissenschaftger
kup.typDissertation
ubks.nodoigentrue

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