Die umfangreichen Erkenntnisse über das, was Schülerinnen und Schüler in der Ausprägung der Kompetenzen zur naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung können sollten und welche Defizite hier vorliegen, eröffnete wiederum ein weites Feld der Förderung jener Kompetenzen über methodisch angepasste Lernwege/-konzepte, wie dem Forschenden Lernen und der Entwicklung von Lernunterstützungen.
@inbook{doi:10.17170/kobra-2024110511062,
author ={Meier, Monique and Kastaun, Marit},
title ={Lernunterstützungen als Werkzeug individualisierter Förderung im naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozess},
keywords ={370 and Lernen and Unterstützung and Experiment and Naturwissenschaften and Unterricht},
copyright ={http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/},
language ={de},
publisher ={Universität Kassel},
year ={2021}
}