„Der Vergleich mit Sherlock Holmes liegt doch nahe“

dc.date.accessioned2021-02-08T09:49:11Z
dc.date.available2021-02-08T09:49:11Z
dc.date.issued2018
dc.identifierdoi:10.17170/kobra-202101263059
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/12467
dc.language.isogerger
dc.publisherAisthesis Verlag
dc.publisher.placeBielefeld
dc.rightsUrheberrechtlich geschützt
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.subject.ddc800
dc.subject.swdKinderhörspielger
dc.subject.swdDie drei ??? (Hörspiel)ger
dc.subject.swdVergleichende Literaturwissenschaftger
dc.subject.swdIntertextualitätger
dc.subject.swdLiteraturunterrichtger
dc.title„Der Vergleich mit Sherlock Holmes liegt doch nahe“ger
dc.title.subtitleIntertextualität und Spannung in dem Hörspiel „Die drei ??? – Botschaft aus der Unterwelt“ger
dc.typeTeil eines Buches
dc.type.versionpublishedVersion
dcterms.abstract„Ein Text über dem Text“, resümiert Bob Andrews. „Abgeschabt, aber … aber doch wieder lesbar!“ – „Faszinierend“, staunt Justus Jonas. Was die Detektive aus Rocky Beach in der Drei ???-Folge Geheimnisvolle Botschaften so begeistert, ist ein Palimpsest, also ein Pergament, dessen ursprünglicher Text abgetragen wird, damit das wertvolle Material erneut beschrieben werden kann. In der Literaturtheorie verwendet Gérard Genette das Bild des Palimpsests, um daran das Phänomen der Intertextualität zu veranschaulichen. Auch hier geht es um das Verhältnis zwischen Texten, von denen der eine den anderen „nicht gänzlich überdeckt, sondern durchscheinen läßt“. So wie in Geheimnisvolle Botschaften der Fall gelöst wird, weil der Text hinter dem Text sichtbar gemacht werden kann, gibt es auch Drei ???-Folgen, in denen mit Zitaten und Allusionen auf literarische Werke gespielt wird, sodass die Hörerinnen und Hörer nicht nur den eigentlichen Fall verfolgen, sondern selbst auf intertextuelle Spurensuche gehen können, um die im Hörtext versteckten Bezüge ausfindig zu machen.ger
dcterms.accessRightsopen access
dcterms.creatorWicke, Andreas
dcterms.source.collectionKomparatistik und Didaktik
dcterms.source.editorEggers, Michael
dcterms.source.editorHamann, Christof
dcterms.source.identifierISBN 978-3-8498-1164-8
dcterms.source.pageinfo259-276
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