Vom Lehrerhandwerkszeug zur Theorie symbolischer Verarbeitung
| dc.date.accessioned | 2008-12-15T12:34:53Z | |
| dc.date.available | 2008-12-15T12:34:53Z | |
| dc.date.issued | 1982 | |
| dc.format.extent | 845743 bytes | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.isbn | 3-589-20799-X | |
| dc.identifier.uri | urn:nbn:de:hebis:34-2008121525440 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/2008121525440 | |
| dc.language.iso | ger | |
| dc.publisher | Scriptor | |
| dc.publisher.place | Königstein/Ts. | |
| dc.rights | Urheberrechtlich geschützt | |
| dc.rights.uri | https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/ | |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.subject.swd | Mediendidaktik | ger |
| dc.title | Vom Lehrerhandwerkszeug zur Theorie symbolischer Verarbeitung | ger |
| dc.type | Teil eines Buches | |
| dcterms.accessRights | open access | |
| dcterms.alternative | Entwicklungslinien der Mediendidaktik | ger |
| dcterms.bibliographicCitation | In: Garlichs, Ariane (Hrsg.): Unterrichtet wird auch morgen noch. Lehrerberuf und Unterrichtsinhalte. Königstein/Ts. : Scriptor, 1982. S. 101-122 | |
| dcterms.creator | Bachmair, Ben | |
| dcterms.isPartOf | Monographien : Pädagogik ;; 30 | ger |
| dcterms.source.collection | Unterrichtet wird auch morgen noch : Lehrerberuf und Unterrichtsinhalte | |
| dcterms.source.editor | Garlichs, Ariane | |
| dcterms.source.identifier | 3-589-20799-X | |
| dcterms.source.pageinfo | S. 101-122 | |
| dcterms.source.series | Monographien : Pädagogik | ger |
| dcterms.source.volume | 30 | ger |