Wie neue Medien pädagogisch legitimiert werden

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dc.date.accessioned2008-12-12T08:15:21Z
dc.date.available2008-12-12T08:15:21Z
dc.date.issued1983-11
dc.format.extent596834 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.issn0341-700X
dc.identifier.uriurn:nbn:de:hebis:34-2008121225350
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2008121225350
dc.language.isoger
dc.rightsUrheberrechtlich geschützt
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.subjectBildungsmedienger
dc.subject.ddc370
dc.subject.swdNeue Medienger
dc.subject.swdUnterrichtger
dc.subject.swdLehrmittelger
dc.titleWie neue Medien pädagogisch legitimiert werdenger
dc.typeAufsatz
dcterms.accessRightsopen access
dcterms.alternativeSystematische und historische Argumenteger
dcterms.bibliographicCitationIn: Praxis Schulfernsehen. Köln. 8.1983 = Nr. 88, S. 4-5
dcterms.creatorBachmair, Ben

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