Analysen und Praxisdarstellungen zur Qualität von Kooperationsbeziehungen zwischen Jugendhilfe und Schule und deren Entwicklung

Die vorliegende Hausarbeit „Analysen und Praxisdarstellungen zur Qualität von Kooperationsbeziehungen zwischen Jugendhilfe und Schule und deren Entwicklung“ beschreibt zunächst die Rahmenbedingungen unter denen Schule und Kinder und Jugendarbeit kooperieren und klärt den Begriff der Kooperation im pädagogischen Feld. Dabei zielt der Autor darauf ab, Bedingungen für gelingende kooperationsbeziehungen zwischen den beiden Akteuren auf Grundlage der vorangestellten Inhalte zu entwickeln. Diese Bedingungen werden anschließend in Form von qualitativen Interviews in Bezug zu zwei Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe gebracht und entsprechend auf ihre Praxistauglichkeit überprüft, bevor der Autor abschließend einen Ausblick darauf gibt, wie die theoretischen Aspekte bereichernd für die Praxis von Lehrkräften und Sozialpädagogen/innen sein können und umgekehrt.