2007-06-052007-06-0520011681-7028urn:nbn:de:hebis:34-2007060518554http://hdl.handle.net/123456789/200706051855447445 bytesapplication/pdfgerUrheberrechtlich geschützthttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/370Szenarien zur Bearbeitung des Theorie-Praxis-Problems in der LehrerbildungAufsatzLehrerbildung