Forschungsprojekt ADEQUA – Bericht über ein DFG-Forschungsprojekt zur Förderung von Lernstrategien im Englischunterricht

2021-08-092021-08-092006http://hdl.handle.net/123456789/13087gerUrheberrechtlich geschützthttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/420Forschungsprojekt ADEQUA – Bericht über ein DFG-Forschungsprojekt zur Förderung von Lernstrategien im EnglischunterrichtAufsatzEnglischunterrichtKooperatives LernenTextverstehenLernumweltLerntechnik