2022-09-292022-09-292022-07-04http://hdl.handle.net/123456789/14165engNamensnennung 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/math anxietylearningmath abilitiesmath gradetest performance150370The interplay of math anxiety and math competence for later performanceAufsatzMathematikunterrichtAngstLernenSchulleistungsmessungLernerfolg