2009-06-032009-06-031985urn:nbn:de:hebis:34-2009060328029http://hdl.handle.net/123456789/2009060328029987791 bytesapplication/pdfgerUrheberrechtlich geschützthttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/510Einige allgemeine Fragen des Analysisunterrichts am Beispiel der Ableitung der ExponentialfunktionenAufsatz