Das dialektische Verhältnis von Theorie und Praxis in der Pädagogik

2008-06-262008-06-262008978-3-89958-412-7urn:nbn:de:hebis:34-2008062622228http://hdl.handle.net/123456789/2008062622228638144 bytesapplication/pdfgerUrheberrechtlich geschützthttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/100370Das dialektische Verhältnis von Theorie und Praxis in der PädagogikBuchPädagogik