Partizipation im Rahmen der Wochenplanarbeit

Ruch, Hannah

dc.date.accessioned	2021-07-20T12:56:51Z
dc.date.available	2021-07-20T12:56:51Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier	doi:10.17170/kobra-202106014045
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/13021
dc.description	Ausgezeichnet mit dem Ernst Ulrich von Weizsäcker-Preis des ZLB 2020
dc.language.iso	ger
dc.publisher	kassel university press
dc.rights	Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.subject	Kinderrechtskonvention	ger
dc.subject	Grundschule	ger
dc.subject	Wochenplanarbeit	ger
dc.subject	Selbstbestimmung	ger
dc.subject	Mitbestimmung	ger
dc.subject.ddc	300
dc.subject.ddc	370
dc.title	Partizipation im Rahmen der Wochenplanarbeit	ger
dc.type	Buch	ger
dcterms.abstract	Kinder sind keine zukünftigen Erwachsenen, sie sind bereits heute Mitglieder der Gesellschaft und als solche ernstzunehmende Gesprächspartner*innen. Als zentrales Rechtsdokument wird in der Regel die Kinderrechtskonvention der Vereinten Nationen aufgeführt, deren Artikel 12 ein „in allen das Kind berührenden Angelegenheiten“ zu verwirklichendes „Mitspracherecht“ einfordert. Somit besteht seit dessen Verabschiedung im Jahr 1989 ein Rechtsanspruch auf – bedingte – Partizipation von Kindern. Um diesem Anspruch auch jenseits einklagbarer Verpflichtungen nachzukommen, existieren inzwischen zahlreiche Versuche die Kinderrechtskonvention im Grundschulalltag konstruktiv zu verwirklichen. Dabei werden auch altbekannte Konzepte quasi reetabliert, die sich in ihren Ursprüngen bis zu den Anfängen der Reformpädagogik zurückverfolgen lassen, so beispielsweise vorzufinden im Format der Wochenplanarbeit, welche auch Thema der vorliegenden Arbeit ist. Hannah Ruch stellt vor dem Hintergrund der beschriebenen Entwicklungen die Frage nach Partizipation im Rahmen der Wochenplanarbeit, wobei sie die grundschulische Praxis empirisch in den Blick nimmt. Spezifisch geht es ihr darum, inwieweit dieses didaktische Format tatsächlich Möglichkeiten zur Selbst- und Mitbestimmung schafft oder ob beziehungsweise wo diese durch vorgegebene Strukturen faktisch doch eher limitiert sind. Hierbei werden umfangreich und mittels gut ausgewählter theoretischer Bezüge die Begriffe Partizipation, Wochenplanarbeit und daran anknüpfend aktuelle Forschungsarbeiten erörtert.	ger
dcterms.accessRights	open access
dcterms.creator	Ruch, Hannah
dcterms.extent	163 Seiten
dc.publisher.place	Kassel
dc.relation.isbn	978-3-7376-0967-8
dc.subject.swd	Kinder	ger
dc.subject.swd	Grundschule	ger
dc.subject.swd	Wochenplan	ger
dc.subject.swd	Partizipation	ger
dc.subject.swd	Mitbestimmung	ger
dc.subject.swd	Selbstbestimmung	ger
dc.type.version	publishedVersion
dcterms.source.series	Reihe Studium und Forschung	ger
dcterms.source.volume	Heft 34
kup.iskup	true
kup.order	https://www.genialokal.de/Produkt/Hannah-Ruch/Partizipation-im-Rahmen-der-Wochenplanarbeit_lid_45518192.html
kup.price	14,00
kup.series	Reihe Studium und Forschung	ger
kup.subject	Geisteswissenschaft	ger
kup.typ	Masterarbeit
kup.institution	FB 01 / Humanwissenschaften
kup.binding	Softcoer
kup.size	DIN A5
ubks.epflicht	true