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2024Metadata
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Digitales kollaboratives Arbeiten mit interaktiven Lernvideos in der Diskreten Mathematik
Abstract
Im Rahmen des QLB-Projekts „Kollaboratives Lehren und Lernen mit Digitalen Medien in der Lehrer*innenbildung: mobil – fachlich - inklusiv“ (K4D) werden an der TU Dortmund in der Lehramtsausbildung Mathematik H5P-basierte interaktive Lernvideos in der Vorlesung „Diskrete Mathematik“ für eine Beforschung von Gelingensbedingungen für die Realisierung von Kollaboration mittels einer Förderung von Diskursivität eingesetzt. An komplexen, realitätsnahen und authentischen Problemen werden zentrale mathematische Konzepte von den Studierenden entwickelt.
Citation
In: Liebendörfer, Michael; Schmitz, Angela; Biehler, Rolf (Hrsg.): Lernvideos in der Mathematik – Beiträge zur Abschlusstagung des Projektes studiVEMINTvideos der Universität Paderborn und der TH Köln. Universität Kassel: Kassel 2024, S. 83-90; doi:10.17170/kobra-2024081810686Citation
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author={Heiderich, Sabrina and Brodowski, Greta and Hußmann, Stephan},
title={Digitales kollaboratives Arbeiten mit interaktiven Lernvideos in der Diskreten Mathematik},
pages={83-90},
publisher={Universität Kassel},
year={2024}
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