Auflistung Institut für Anglistik/Amerikanistik nach Zugangsdatum
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Teil eines BuchesDie Rolle von Kultur beim textbasierten Verstehen und Fremdverstehen (kassel university pressKassel, 2006)
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Teil eines BuchesTextbasierte kooperative Lernumgebungen im Englischunterricht – das ADEQUA-Projekt (kassel university pressKassel, 2008)
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KonferenzveröffentlichungHandlungsorientierter Englischunterricht zwischen den Zwängen einer pluralistischen Gesellschaft, der pädagogischen Freiheit des Lehrers und den Ansprüchen des Schülers - ein circulus vitiosus? (Universitätsverlag Dr. N. BrockmeyerBochum, 1995)
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ZeitschriftEvaluation im Brennpunkt - Fremdsprachen lernen und lehren. (Empirische Pädagogik, 17 (3), Themenheft) (Verlag Empirische Pädagogik.Landau, 2003)
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Teil eines BuchesThematic information, argument structure, and discourse adaptation in language production (Mouton de GruyterBerlinNew York, 2004)
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Teil eines BuchesSemantic non-transparency in the mental lexicon (De GruyterBerlinMünchenBoston, 2015)
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Teil eines BuchesAufgabenorientiertes Lernen im Fremdsprachenunterricht: Beispiele zur Förderung kognitiver, metakognitiver und sozioaffektiver Lernprozesse (WaxmannMünsterNew YorkMünchenBerlin, 2008)
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Teil eines BuchesMediating between concepts and language - Processing structures (Mouton de GruyterBerlinNew York, 2003)
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Teil eines BuchesArgument-structural restrictions on word-formation patterns (De Gruyter MoutonBerlinBoston, 2015)
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Teil eines BuchesGeneric rescue: argument alternations the monotonicity condition (De Gruyter MoutonBostonBerlin, 2013)
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Teil eines BuchesArguments of non-heads (Akademie VerlagBerlin, 2013)
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Teil eines BuchesBedarfs- und Bedürfnisfelder sprachlichen Handelns (CornelsenBerlin, 1998)
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Teil eines BuchesLehrplan - Lehrwerk - Stoffverteilungsplan - Unterricht (CornelsenBerlin, 1998)