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Romanistik an einer Reformuniversität
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Romanistik an einer Reformuniversität
Entstehung und Entwicklung eines neuen Modells der Fremdsprachenlehrerausbildung in Zeiten der Bildungsreform
Abstract
In dieser Arbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung wird die Entstehung und Entwicklung der Romanistik und der Fremdsprachenlehrerausbildung an der 1971 als Reformuniversität gegründeten Gesamthochschule Kassel untersucht. Eingebettet wird die Analyse in den Kontext der westdeutschen Bildungsreformphase der „langen 1960er“, in fachinterne Diskussionen um die Ausbildung von Fremdsprachenlehrenden um 1970 sowie die lokalen Rahmenbedingungen der Gesamthochschule und des dort entwickelten „Kasseler Modells“ der Lehrerbildung. Die Arbeit zeichnet für die Kasseler Romanistik strukturelle, curriculare, personelle und inhaltliche Entwicklungen bis zu Beginn der 2000er Jahre nach. Sie erklärt die Reformmomente der Kasseler Fremdsprachenlehrerausbildung als spezifisch realisiertes Produkt von Wissenszirkulationen aus übergeordneten Fachdiskussionen, nationalen wie auch lokalen Reformplänen und -zielen sowie transnationalen berufsbiographischen Erfahrungen.
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Ausgezeichnet mit dem Ernst Ulrich von Weizsäcker-Preis des ZLB 2019Collections
Wissenschaftliche Hausarbeiten (Zentrum für Lehrerbildung)kup - kassel university press (Digitale Bibliotheksdienste)
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Citation
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