Wer kann, der coacht: Ein Instrument zur Messung interpersoneller Coach-Fähigkeiten
| dc.date.accessioned | 2021-09-30T15:22:34Z | |
| dc.date.available | 2021-09-30T15:22:34Z | |
| dc.date.issued | 2021-06-01 | |
| dc.identifier | doi:10.17170/kobra-202109144770 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/13275 | |
| dc.description.sponsorship | Gefördert im Rahmen des Projekts DEAL | ger |
| dc.language.iso | ger | ger |
| dc.rights | Namensnennung 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
| dc.subject | Coaching | ger |
| dc.subject | interpersonelle Fähigkeiten | ger |
| dc.subject | Ratingskala | ger |
| dc.subject | coaching | eng |
| dc.subject | interpersonal skills | eng |
| dc.subject | rating manual | eng |
| dc.subject.ddc | 150 | |
| dc.title | Wer kann, der coacht: Ein Instrument zur Messung interpersoneller Coach-Fähigkeiten | ger |
| dc.type | Aufsatz | |
| dcterms.abstract | Es wird ein aus der Psychotherapieforschung stammendes, an Coaching adaptiertes Ratingmanual zur Messung interpersoneller Fähigkeiten vorgestellt. Es wurden Ratings für 18 Audioaufnahmen von dyadischen Coachingsitzungen von neun Coaches-in-Weiterbildung erstellt, die zu Beginn der Weiterbildung und ein Jahr später durchgeführt wurden. Das interpersonelle Verhalten und die Entwicklung der Kompetenzen von zwei Coaches-in-Weiterbildung werden exemplarisch dargestellt. Die Autorinnen ziehen das Fazit, dass sich das Instrument dazu eignet, objektive, valide und reliable Bewertungen der interpersonellen Kompetenzen von Coaches zu erstellen. Es wird ein Ausblick auf die praktische Relevanz in Weiterbildung und Coachingpraxis und zukünftige Forschung gegeben. | ger |
| dcterms.abstract | The authors present a rating manual for measuring interpersonal skills of coaches adapted from psychotherapy research. They used this manual to assess interpersonal skills shown by coaches-in-training (n = 9) during 18 one-on-one coaching sessions at the beginning and at the end of coach training. The development of skills of two participants is used as an example. The authors conclude that the rating method is suitable for providing an objective, valid and reliable assessment of the interpersonal skills of coaches. They discuss practical implications concerning coach training and coaching practice, and outline ideas for future research. | eng |
| dcterms.accessRights | open access | |
| dcterms.alternative | A new instrument to measure interpersonal coach skills | eng |
| dcterms.creator | Müller, Alessa Antonia | |
| dcterms.creator | Möller, Heidi | |
| dc.relation.doi | doi:10.1007/s11613-021-00712-9 | |
| dc.subject.swd | Coaching | ger |
| dc.subject.swd | Zwischenmenschliche Beziehung | ger |
| dc.subject.swd | Fähigkeit | ger |
| dc.subject.swd | Schätzskala | ger |
| dc.type.version | publishedVersion | |
| dcterms.source.identifier | eissn:1862-2577 | |
| dcterms.source.issue | Issue 3 | |
| dcterms.source.journal | Organisationsberatung, Supervision, Coaching (OSC) | ger |
| dcterms.source.pageinfo | 389-404 | |
| dcterms.source.volume | Volume 28 | |
| kup.iskup | false |
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