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2024Metadata
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BEYOND H5P – Entwicklung neuer Interaktionsmöglichkeiten für (Mathematik-)Lernvideos
Abstract
Die Integration interaktiver Elemente ist ein vielversprechender Ansatz für die Gestaltung kognitiv aktivierender Lernvideos. Hierbei spielt die inhaltliche und mediale Gestaltung des Feedbacks eine zentrale Rolle. Aktuelle Softwarelösungen wie H5P stoßen jedoch an Grenzen, adäquates Feedback bereitzustellen. In diesem Artikel wird eine Software vorgestellt, die die Möglichkeiten zur Feedbackgestaltung um zentrale Aspekte erweitert und zudem den offenen Interaktionstyp Text Match zur Verfügung stellt. Der Artikel trägt damit zur Weiterentwicklung des Lernens mit interaktiven Videos bei.
Citation
In: Liebendörfer, Michael; Schmitz, Angela; Biehler, Rolf (Hrsg.): Lernvideos in der Mathematik – Beiträge zur Abschlusstagung des Projektes studiVEMINTvideos der Universität Paderborn und der TH Köln. Universität Kassel: Kassel 2024, S. 43-55; doi:10.17170/kobra-2024081810686Citation
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author={Bach, Stephan and Vilsmeier, Lena and Altieri, Mike and Stephan, Veit},
title={BEYOND H5P – Entwicklung neuer Interaktionsmöglichkeiten für (Mathematik-)Lernvideos},
pages={43-55},
publisher={Universität Kassel},
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