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Date
2006-02-22
Author
Yalcin, Gülsan
Subject
300  Social sciences 
URI
urn:nbn:de:hebis:34-200602226958
Metadata
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Dissertation

Die Türkei als ungleiche Partnerin im Europäischen Hochschulraum

Abstract
Seit 2001 ist die Türkei im Bologna Prozess beteiligt, somit hat sie ihre Bereitschaft bei der Gestaltung des Europäischen Hochschulraums erklärt. Im Europäisierungsprozess unter Bologna kommen ungleiche Partner zusammen, die unterschiedliche Ambitionen, sowie unterschiedliche Projektionen in dem Europäisierungsprozess haben. Die Arbeit geht diesem am Beispiel der Türkei und Deutschland nach. Aufgezeigt werden, dass die neuen Herausforderungen an die Gestaltung der Hochschulreform, wie die Wechselwirkung von Peripherie und Zentrum, Verändern der gängigen Denkstrukturen noch nicht in der Hochschulforschung thematisiert wurden.
Collections
Dissertationen (aus den beteiligten Instituten)  (INCHER-Kassel (International Centre for Higher Education Research Kassel))
Dissertationen  (Hochschulforschung)
Citation
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Urheberrechtlich gesch&uuml;tzt
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Europ&auml;isierung, Hochschule, T&uuml;rkei, Bologna Prozess
300
Die T&uuml;rkei als ungleiche Partnerin im Europ&auml;ischen Hochschulraum
Dissertation
Seit 2001 ist die T&uuml;rkei im Bologna Prozess beteiligt, somit hat sie ihre Bereitschaft bei der Gestaltung des Europ&auml;ischen Hochschulraums erkl&auml;rt. Im Europ&auml;isierungsprozess unter Bologna kommen ungleiche Partner zusammen, die unterschiedliche Ambitionen, sowie unterschiedliche Projektionen in dem Europ&auml;isierungsprozess haben. Die Arbeit geht diesem am Beispiel der T&uuml;rkei und Deutschland nach. Aufgezeigt werden, dass die neuen Herausforderungen an die Gestaltung der Hochschulreform, wie die Wechselwirkung von Peripherie und Zentrum, Ver&auml;ndern der g&auml;ngigen Denkstrukturen noch nicht in der Hochschulforschung thematisiert wurden.
open access
Yalcin, G&uuml;lsan
Kassel, Universit&auml;t, FB 05, Gesellschaftswissenschaften
Teichler, Ulrich (Prof. Dr.)
Neusel, Ayla (Prof. Dr.-Ing.)
2005-11-04
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