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Teil eines Buches
"Arbeitsumwelt" im Unterricht
(Klinkhardt, 1981)
Teil eines Buches
Oberstufentypen
(Klett-Cotta, 1983)
Teil eines Buches
Das Bildstellenwesen - ein Riese ohne didaktische Substanz
(Verl.-Ges. Schulfernsehen, 1980)
Teil eines Buches
Jugendbildung in der industrialisierten Gesellschaft
(Klett-Cotta, 1982)
Die Ausrichtung früherer Jugendforschung auf die Gymnasialjugend soll in der Gegenwart durch ein Konzept chancengleicher Angebote angemessener Entwicklungsaufgaben für alle Jugendlichen in verschiedenen Lernorten überwunden werden. Die theoretische Auseinandersetzung mit den Tendenzen der Verplanung der Jugendbildung gewinnt für Reformen entscheidende Bedeutung. - M. Meads Ansatz einer Theorie dreier Kulturen führt zu einem Verständnis des Wandels der institutionalisierten Jugendbildung. Dieser Wandel ist zugleich ...
Teil eines Buches
Ausbildung für Haushalten und Hausarbeit als Beruf
(Holland & Josenhans, 1984)
Teil eines Buches
Curriculumforschung und AV-Medien
(Beltz, 1983)
Teil eines Buches
Skizze zum Projekt "Binnensicht von Familien- und Medienwelt"
(Bibliotheks- und Informationssystem der Universität Oldenburg, 1989)
Teil eines Buches
Symbolische Vermittlung
(dipa-Verlag, 1989)
Teil eines Buches
Wo Verbote nicht mehr helfen
(Friedrich, 1985)