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Teil eines Buches
Natürliche und von Menschen gestaltete Umwelt als Bezugspunkte hauswirtschaftlicher Bildung
(Holland & Josenhans, 1984)
Teil eines Buches
Die Unwelt der Wirtschaftslehrebücher
(Steiner-Verlag-Wiesbaden-GmbH, 1987)
Teil eines Buches
Bildungsgänge, doppeltqualifizierende
(Klett-Cotta, 1983)
Teil eines Buches
Aufgabenfelder (Gymnasiale Oberstufe)
(Klett-Cotta, 1983)
Teil eines Buches
Perspektiven beruflicher Umweltbildung
(Schneider Verlag Hohengehren, 2002)
Teil eines Buches
... warum und wie die Kollegschule (nicht) gescheitert ist
(Verlag der Gesellschaft zur Förderung arbeitsorientierter Forschung und Bildung, 2009)
Der äußere Anlass für den Beitrag ist die Behauptung, dass der Kollegstufenversuch Nordrhein-Westfalen am Scheitern der von Herwig Blankertz vertretenen Berufsbildungstheorie gescheitert sei. Man muss sehen, dass es neben der bildungstheoretischen Fragestellung auch eine bildungspolitische gibt. Gerade in der Beurteilung des Kollegstufenversuchs NW sollte man diese beiden Aspekte nicht vermischen, ebenso wenig wie man die Qualität einer Bildungstheorie wohl schwerlich über ihre bildungspolitische Akzeptanz bewerten ...
Teil eines Buches
Zur bildungspolitischen Rezeption Wilhelm von Humboldts
(Dt. Studien-Verl., 1997)
Teil eines Buches
"Arbeitsumwelt" im Unterricht
(Klinkhardt, 1981)
Teil eines Buches
Polytechnik und Berufswahl
(Klinkhardt, 1979)